Путешествие в страну Счастливое детство
план-конспект занятия (старшая группа)

 Чернигина Е.Н.,

воспитатель МБДОУ ПМО СО Детский сад № 69,

город Полевской,

Свердловская область

«Путешествие в страну Счастливого детства»

(для детей старшего дошкольного возраста, 5–6 лет)

Цель: формирование у детей представления о ценности детства, дружбы, семьи и праве на счастливую, безопасную жизнь.

Задачи:

- Расширить знания о Международном дне защиты детей; закрепить понятия «доброта», «дружба», «семья».

- Развивать речь, воображение, творческие способности, эмоциональную отзывчивость.

- Воспитывать уважение к правам других детей, чувство сопереживания, желание дарить радость.

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие (рисование).

Материалы и оборудование:

- глобус или карта мира;

- иллюстрации детей разных стран;

- аудиозапись песни «Пусть всегда будет солнце»;

- белая бумага А4, цветные карандаши/восковые мелки;

- «смайлики» (весёлый и грустный) для рефлексии.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей в круг:

– Ребята, возьмитесь за руки. Почувствуйте тепло ладошек друг друга. Улыбнитесь соседу. Как вы думаете, почему у нас сегодня такое радостное настроение? (Ответы детей.)

Правильно, потому что у нас есть детство – самая удивительная пора!

2. Беседа о Дне защиты детей

Воспитатель показывает глобус:

– На всей планете Земля живут дети. Но не всем живётся весело и безопасно. Поэтому взрослые придумали Международный день защиты детей – 1 июня. В этот день мы говорим: «Каждый ребёнок имеет право на семью, заботу, игру и мир».

Вопросы детям:

– А что для тебя означает «счастливое детство»?

– Что нужно делать, чтобы детство у всех детей было радостным?

3. Игровое упражнение «Мост дружбы»

Дети встают парами и «строят мост» из ладошек, проговаривая:

«Мы разные, но мы вместе,

Мир и радость – всем нам весть!»

Затем поднимают руки вверх – получаются «ворота», через которые проходит каждый ребёнок. Воспитатель говорит: «Так дружба соединяет всех детей на свете».

4. Чтение стихотворения

Воспитатель читает отрывок:

«Детство – это смех и краски,

Это мир волшебных сказок,

Каждый маленький народ

Пусть счастливым подрастёт!»

Обсуждение: о чём стихотворение? Почему важно, чтобы все дети были счастливы?

5. Творческая часть – рисование «Мир глазами детей»

Детям предлагается нарисовать, какой они хотят видеть планету: солнце, друзей, свою семью, цветы, радугу. Затем каждый ребенок рассказывает, что он нарисовал, демонстрируя свой рисунок.

6. Прослушивание песни и обсуждение

Включается фрагмент песни «Пусть всегда будет солнце».

– О чём эта песня? Какие слова в ней самые главные? (Пусть всегда будет небо, солнце, мама, я – значит, детство).

7. Рефлексия

Перед детьми два смайлика: весёлый и грустный.

– Если вам было интересно, и вы считаете, что детство должно быть радостным – поднимите весёлый смайлик. Почему? (Ответы детей)

Воспитатель обобщает: «Вы сегодня показали, что умеете дружить, мечтать и дарить добро. Помните: этот мир мы дарим детям, и каждый из вас может сделать его светлее».