Конспект развлечения "День Светофора"
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города

Новосибирска МАДОУ д/с Nº 154

Конспект развлечения во второй младшей группе

Nº3 «Репка»

Тема: «День Светофора»

  Подготовила:

Шелудченко А.А.

Новосибирск 2026

Цель: Создание для детей радостной атмосферы.

Задачи:

- Сформировать знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;

- Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения;

- Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

- Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;  

- Расширять словарный запас детей; разговорную речь;

- Развивать быстроту, внимание, совершенствовать координацию движений;

- Воспитывать грамотного пешехода, доброжелательность.

Ход развлечения

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте, и скажите о чем оно.

На улице нашей машины, машины,

Машины малютки, машины большие.

Эй, машины, полный ход!

Спешат грузовые, фырчат легковые.

Торопятся, мчатся, как будто живые.

У каждой машины дела и заботы.

Машины выходят с утра на работу.

О чем я вам прочитала стихотворение?

Дети: о машинах.

Воспитатель: А какие машины вы знаете? (показ картинок: грузовая, легковая машины, автобус)

Стук в дверь. Входит котик Мурзик – весь в бинтах. (игрушка)

Воспитатель: Мурзик, что с тобой случилось?

Мурзик: С другом, мы гулять пошли.

К светофору подошли-

Зазевались, заболтались,

Разбежались, потерялись…

Я пошел на красный свет-

Приключилось много бед…

Под машину сам попал

И друга потерял…

Воспитатель: Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?

Дети:  Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.

Воспитатель: Правильно! Запомни, Мурзик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни! Ты, Мурзик, еще маленький и совсем не знаешь, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему?

Дети: Да!

Воспитатель: Расскажем Мурзику, что мы знаем о правилах дорожного движения. Ребята, а давайте поиграем с Мурзиком в подвижную игру «Воробушки и автомобиль», для того чтобы объяснить ему для чего нужен тротуар.

Игра: «Воробушки и автомобиль»

(Дети и Мурзик становятся воробушками и вылетают из своих гнезд на проезжую часть и начинают прыгать в разных направлениях. Раздается гудок и появляется автомобиль (назначенный ребенок с рулем в руках). Воробушки и кот пугаются и улетают в гнезда (при этом каждый занимает свое место – гнездо). Автомобиль возвращается в гараж).

Воспитатель: А кто нам дорогу переходить помогает, скажите отгадав загадку.

«Одна нога-три глаза»

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.

И машинам помогаю, И тебе хочу помочь… (Светофор)

У него сигналов три. Ты сигналы назови.

Их по счёту ровно три… (Красный, Желтый, Зеленый)

Воспитатель: Мурзик, а ты знаешь, что такое светофор?

Мурзик: Нет.

Воспитатель: У светофора окошечка три:

При переходе на них посмотри.

Все светофор понимает без слов,

Он говорит языком огоньков.

Дети хором: Красный – стой! Желтый – жди, а зеленый свет - иди!

Дети рассматривают макет светофора. Какой свет горит?

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Найди свой цвет».

На полу три обруча: красный, жёлтый и зелёный. Раздаю каждому ребёнку мячик. По слову гуляем – ходим по группе, по звуку бубна бежим к обручу такого цвета, как мячик в руке.

Воспитатель: Слушай и запоминай и всегда их соблюдай.

Загорелся КРАСНЫЙ свет,

Стой, малыш, прохода нет.

ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит

Приготовься говорит.

А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ

Проходи мой друг ученый.

Помни правила движенья

Как таблицу умноженья.

«Самый главный на дороге,-

Говорили мне друзья -

Разноглазый, одноногий,

С ним шутить никак нельзя».

Я немного испугался

Слыша этот разговор,

Но увидев, догадался-

Это ж, просто,- светофор.

Воспитатель: Ну что, Мурзик я надеюсь ты сегодня многое узнал и многому научился?

Мурзик: Да, теперь мне стало все понятно: если не соблюдать правил дорожного движения, то может случиться беда. Вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу.

Воспитатель: На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда

Чтоб не случилась с вами беда!»

Мурзик: Да. Спасибо, дети! Я всё понял!

Воспитатель: Я предлагаю совместно с Мурзиком раскрасить раскраски правильно с изображением светофора.