Проект "День книгодарения".
методическая разработка

Образовательный комплекс № 35

Центр развития ребёнка – Детский сад № 84

Проект на тему:

 «День книгодарения»

в группе «Семицветик».

                                                                      Воспитатель: Фесенко Л. Ю.

                                                                             Логопед: Шувалова Н. Е.

г. Ярославль, 2026 г

Паспорт проекта.

Участники реализации проекта.

Участники: воспитанники группы, воспитатель, логопед, родители воспитанников.

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие», Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», Социально-коммуникативное развитие», Физическое развитие».

Виды детской деятельности:

Познавательная, коммуникативная, продуктивная, двигательная, музыкальная.

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий.

Срок реализации: 12.02.2026 г.

Актуальность темы

Проект особенно актуален в рамках «Международного Дня книгодарения» (14 февраля). Он подтверждает, что бумажная книга остаётся актуальным подарком и не теряет своей ценности.

Книга для ребёнка - не просто набор страниц, а источник ярких картинок, новых слов и эмоций. Данный проект создаёт мощный положительный эмоциональный фон, который в дальнейшем будет ассоциироваться у ребёнка с книгами и чтением.

Цель проекта - формирование у детей первичных представлений о ценности книги через организацию совместной деятельности детей, родителей детей, педагогов в рамках празднования «Дня книгодарения».

Задачи:

1.Познакомить детей с праздником «День книгодарения» в доступной для их возраста форме.

2. Способствовать развитию навыков социального взаимодействия у детей.

3. Совершенствовать навыки и умения в творческой деятельности.

4. Вовлечь родителей в жизнь детского сада через совместное творчество.

Формы и методы работы:

1. Беседа.
2. Коммуникативные игры.
3. Познавательная деятельность.
4. Творческая деятельность.
5. Двигательная деятельность.
6. Речевая деятельность
7. Музыкальная деятельность.

Ожидаемый результат: Мы ожидаем, что проект даст положительные эмоции, радость от участия в празднике. Что будет сформировано ощущение, что книга - это источник радости.

Продукт проекта:

1. Коллективная работа - раскрашенный герой сказки «Колобок».
2. Фото и видео детей во время мероприятия.
3. Творческий подарок для детского сада «Книга - поздравление» от детей и родителей.

Этапы работы над проектом:

1 этап: Подготовительный

1. Определение цели и задач проекта.
2. Разработка плана мероприятия.
3. Подбор методического материала.
4. Подготовка материала для творчества.
5. Заинтересовать родителей на совместное творчество с детьми.

2 этап: Основной

Беседа на тему : «Книга- лучший друг».

Игры на коммуникацию: «Угадай героя», Угадай сказку».

Дидактические игры (пазлы): «Собери героя».

Творческая деятельность:

Коллективное раскрашивание сказочного героя «Колобок».

Двигательная деятельность:

Физкультминутка по сказке «Теремок».

Речевая деятельность:

Стихотворный серпантин.

Музыкальная деятельность:

Песня «Кто пасётся на лугу».

Фото детей с книгами.

«Книга - поздравление»- совместный творческий подарок от родителей и детей детскому саду на его день рождения 25 февраля 2026 г.

3 этап: Итоговый

1. Подведение итогов проекта.

2. Фотоотчёт родителям в чате группы.

3. Обмен мнениями и предложениями с родителями о проведённом мероприятии.

Вывод: В ходе реализации проекта были сформированы элементарные представления о празднике «День книгодарения». У детей проявился первичный интерес и доброжелательность к сверстникам. Улучшились навыки позитивного общения в совместной деятельности. Проявили интерес к творческой работе.

Укрепилось партнерство между педагогами и семьями воспитанников.

Получена обратная связь от родителей воспитанников- благодарность за проведение в группе данного мероприятия.

 Таким образом, можно сделать вывод, что цель и задачи проекта реализованы.

Сценарий мероприятия «По страницам любимых книг»,

приуроченного к «Дню книгодарения».

Беседа с детьми на тему «Книга-лучший друг».

Ребята, сказано видать не зря,

Книга- лучший друг!

Для тебя и для меня,

И для всех вокруг!

Нам без книги не прожить, точно это знаю!

И, поэтому, с днём даренья книг всех я поздравляю!

А сейчас, ребята, угадайте загадку: у этих бумажных птичек много крылышек страничек. Щеголяет красками, набита сказками. Ответы детей.

Правильно, это книга. И все мы с вами очень любим сказки. Какие сказки вы знаете? Ответы детей.

Знаю, любите вы книжки, и девчонки, и мальчишки. Сказки любите читать и героев узнавать. А сейчас, ребята, я вам предлагаю попутешествовать по воображаемым страницам.

Проходите к столу. Это первая страница «Загадочная».

 Я вам загадываю загадку, а правильно ли вы ответили, узнаете, когда соберёте пазлы.

Загадки про героев книг.

Была у неё избушка ледяная, а стала лубяная. Зайчика выгнала, да Петушок её косой напугал. Кто это? (Лиса)

Косолапый, толстокожий,

В теремок залезть не может.

Хотел помочь, да лишь мешал-

Домик сверху разломал. (Медведь)

Всех важней она в загадке.

Хоть и в погребе жила.

Репку вытащить из грядки деду с бабой помогла. (Мышка)

Закрывайте глаза. «Раз, два, три, дверцу книга отвори и страничку переверни!» Открывайте глаза. Вторая страница «Сказочная».

Сейчас вам нужно отгадать название сказки. Правильный ответ нужно назвать и выбрать эту сказку из этих книг, которые на этом столе.

Загадки про названия книг.

Возле леса, на опушке, трое их живёт в избушке. Там 3 стула и 3 кружки, 3 кроватки, 3 подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (3 медведя)

В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла. Серый волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

Покупала самовар, а спасал её комар. (Муха-Цокотуха)

Что за сказка: кошка, внучка, мышь, ещё собака Жучка. Деду с бабой помогали, корнеплоды собирали? (Репка)

«Раз, два, три, дверцу книга отвори и страницу переверни!» Открывайте глаза. Третья страница «Рисовальная».

 Этот герой сказки пока прячется от нас. Если отгадаете загадку, мы его сможем найти.

Воспитатель переворачивает белый картонный лист формата А3. Там изображён колобок.

Правильно, колобок. Только он здесь белый, давайте его раскрасим? Каким цветом колобок? Правильно, жёлтым. Возьмите каждый в руки карандаш и раскрашивайте колобка. Вот теперь другое дело! Колобок даже веселее стал.

«Раз, два, три, дверцу книга отвори и страницу переверни!» Открывайте глаза. Четвёртая страница «Подвижная».

Физкультминутка по сказке «Теремок».

В чистом поле теремок

Был ни низок, ни высок. (присели, встали, руки вытянуты)

Звери разные там жили.

Жили дружно, не тужили. (поклон)

Там и мышка (руки перед собой на носочках)

И лягушка. (присели)

Зайчик (прыжки)

С лисонькой- подружкой, (повертели «хвостиком»)

Серый волк- зубами щёлк. (показали руками пасть)

В дружбе знали они толк. (поклон)

Но набрёл на теремок Мишка косолапый, (изобразить мишку)

Раздавил он теремок своей огромной лапой. (кулачок об кулачок)

Звери очень испугались, поскорее разбежались. (бег на месте)

А потом собрались снова,

Чтоб построить терем новый (сели на стульчики).

Ребята, в книгах мы читаем не только сказки, но и стихи. Я начну стих, а вы продолжите.

Стихотворный серпантин- стихи Агнии Барто «Кораблик», Козленок», «Барабан».

Эти стихи, ребята, написала Агния Барто. Молодцы, справились!

Смотрите, ребята, какую книгу я держу в руках. Она называется «Кто пасётся на лугу». Её написал Юрий Черных. Но мы с вами не только можем её прочитать, но и можем спеть.

Молодцы! Как интересно и весело мы проводим время с книгой!

Понравилось вам наше путешествие? Что больше всего понравилось? Ответы детей.

Не зря, ребята, считается, что книга- лучший подарок!

Вы каждый дома вместе с мамой и папой сделали поздравление на красочном листочке. Мы сложили их вместе и получилась чудесная книга. Её мы подарим нашему детскому саду. У него скоро день рождения. Какой замечательный подарок получился!

Здорово! Молодцы!