Проект в ДОУ «Развитие физических качеств дошкольников в рамках внедрения Всероссийского комплекса ГТО»
материал

Российская Федерация

Ханты-Мансийский автономный округ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад

Проект в ДОУ «Развитие физических качеств дошкольников в рамках внедрения Всероссийского комплекса ГТО»

по физическому воспитанию

Составила:

Кузнецова Дарья Александровна,

инструктор по физической культуре

Покачи, 2025

Направление проекта: «Физическая культура»
Образовательные области: «Физическое развитие»

Мы растём и развиваемся смело,
Каждый день — движение вперёд!
С ГТО мы дружим всей душой —
Здоровье крепче с каждым днём!

России будущее — дети,
Ценней всего для нас на свете.
Фундамент силы и добра
Закладываем мы всегда!

Актуальность проекта:
Возрождение комплекса ГТО в дошкольных организациях сегодня особенно важно: именно в старшем дошкольном возрасте формируются базовые физические качества (сила, ловкость, выносливость, гибкость, координация) и закладывается осознанное отношение к двигательной активности. Комплекс ГТО становится не просто системой испытаний, а эффективным инструментом воспитания целеустремлённости, уверенности в своих силах и навыков командной работы. Систематическая подготовка к выполнению нормативов I ступени (6–8 лет) помогает повысить уровень физической подготовленности детей и сформировать устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни.

Проблема:
Недостаточная вовлечённость семей в формирование культуры здоровья; разрозненность форм работы по развитию физических качеств в повседневной практике ДОУ; нехватка системного подхода к подготовке детей к выполнению нормативов ГТО.

Цель проекта: сделать работу по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста систематической и результативной, сформировать предпосылки к выполнению нормативов комплекса ГТО I ступени.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с комплексом ГТО, его историей и значением для здоровья и общества.
2. Расширить и закрепить знания детей и родителей о здоровом образе жизни, правилах безопасности при выполнении физических упражнений.
3. Развивать двигательные навыки и физические качества детей через игровые и соревновательные формы.
4. Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей и взрослых.
5. Содействовать развитию интереса к занятиям физической культурой и спортом, формировать навыки самоконтроля и целеустремлённости.
6. Повысить профессиональное мастерство педагогов ДОУ по вопросам физического воспитания и подготовки к ГТО.
7. Создать единое воспитательно-образовательное пространство на основе партнёрских отношений сотрудников ДОУ и семей воспитанников.

Новизна проекта:
Интеграция элементов комплекса ГТО в повседневную двигательную деятельность детей (режимные моменты, прогулки, игры), а также вовлечение родителей через практико-ориентированные форматы (мастер-классы, семейные старты, челленджи), где взрослый становится активным участником, а не наблюдателем.

Вид проекта: познавательно-оздоровительный.
Участники проекта: дети 5–7 лет, инструктор по физической культуре, воспитатели, музыкальный руководитель, родители, специалисты (медработник, педагог-психолог), при возможности — тренеры спортивных школ.
Партнёры проекта: спортивные школы, секции, центры тестирования ГТО (по согласованию).
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Основные формы реализации проекта: беседы, игры, эстафеты, викторины, конкурсы, мастер-классы, спортивные праздники, диагностика, консультации.
Сроки реализации проекта: с 01.10.2024 по 31.05.2026.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Формы работы: игровая, познавательная, творческая, практико-ориентированная.

Ожидаемые результаты:

1. Выявление индивидуальных особенностей и предрасположенности детей к разным видам двигательной активности.
2. Пополнение знаний детей о комплексе ГТО, его истории и нормативах I ступени.
3. Повышение мотивации и интереса к занятиям физкультурой и спортом.
4. Улучшение показателей физической подготовленности по ключевым качествам (гибкость, сила, ловкость, координация, выносливость).
5. Эмоциональное сближение детей и родителей через совместные спортивные мероприятия.
6. Рост профессиональной компетенции педагогов в вопросах физического воспитания и ГТО.
7. Активное взаимодействие родителей и педагогов, рост вовлечённости семей в физкультурно-оздоровительную работу.
8. Обогащение педагогического опыта родителей, формирование у них осознанных потребностей в систематических занятиях физкультурой.
9. Обогащение методической базы и развивающей среды в ДОУ (картотеки, дидактические материалы, уголки ГТО).
10. Приобретение опыта взаимодействия с социальными партнёрами.
11. Повышение привлекательности детского сада в глазах родителей и коллег.

Созданы благоприятные условия:
Подготовлена спортивная площадка и зал, приобретён необходимый инвентарь (скакалки, обручи, мячи, конусы, стойки, маты и т.п.), в группах созданы центры двигательной активности, оформлены уголки здоровья. Также приобретена методическая и художественная литература, разработаны дидактические материалы (карточки с нормативами, пиктограммы движений, памятки для родителей).

Нормативно-правовое регулирование и нормативная база реализации проекта:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993, с учётом поправок).
2. Указ Президента Российской Федерации от 24.03.2014 № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе „Готов к труду и обороне“ (ГТО)».
3. Положение о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) от 11.06.2014 № 540.
4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 гг. (и актуальные редакции).

5. ФГОС дошкольного образования (требования к образовательной области «Физическое развитие»).

Дорожная карта проекта.

Организационно-педагогическая работа.
В сентябре 2024 года проводится диагностика уровня физической подготовленности детей, а также анализ условий для реализации проекта. В течение всего срока реализации осуществляется подбор методической, научно-популярной литературы и иллюстративного материала по теме проекта — ответственными выступают воспитатели, старший воспитатель и инструктор по физической культуре. В октябре–ноябре 2024 года составляется план мероприятий проекта. В ноябре 2024 года инструктор по физической культуре изучает нормативы испытаний (тестов) ВФСК «ГТО» I ступени (возрастная группа 6–8 лет) и адаптирует их для дошкольников.

Работа с детьми.
На протяжении всего срока реализации проекта проводятся игры-упражнения с включением элементов обязательных испытаний ГТО (гибкость, прыжки, метание, челночный бег и другие), адаптированные под возраст и возможности дошкольников. Регулярно организуется рассматривание иллюстраций, фото и видеоматериалов по теме проекта. Воспитатели проводят чтение рассказов, загадывание загадок, разучивание стихотворений о спорте и ГТО. Проводятся интеллектуальные и развивающие игры: «Узнай вид спорта», «Спортивное оборудование», «Сложи картинку», «Что изменилось на спортивной арене». В течение года дети выполняют творческие задания — рисуют на темы «Выполним нормы ГТО!», «Спорт и спортивные атрибуты», «Вперёд к победам!».

Мероприятия с родителями.

1. Совместное мероприятие «Мама, папа, я – спортивная семья». Февраль 2017 Ответственные: Инструктор по физической культуре.

2. Мастер-класс «Делай как я!» для детей подготовительной к школе группы

и их родителей по разным видам нормативов «ГТО» (силовые, на гибкость,

на скорость и выносливость). Апрель 2018 Ответственные: Инструктор по

физической культуре, воспитатели.

Работа с детьми.

3. Игры – упражнения с включением обязательных испытаний (тестов)

ВФСК «ГТО». В течение года. Ответственные: Инструктор по физической

культуре.

4. Рассматривание с детьми иллюстраций, фото и видео материалов по теме

проекта. В течение года. Ответственные: Воспитатели, инструктор по

физической культуре.

5. Чтение с детьми рассказов, загадывание загадок, разучивание

стихотворений о спорте. В течение года. Ответственные: Воспитатели.

6. Проведение с детьми интеллектуальных и развивающих игр: «Узнай вид

спорта», «Спортивное оборудование», «Сложи картинку», «Найди

спортсмена по описанию», «Что изменилось на спортивной арене?». В

течение года. Ответственные: Инструктор по физической культуре,

воспитатели.

7. Рисование по теме: «Выполним нормы ГТО!», «Спорт и спортивные

атрибуты»; «Вперед к победам». В течение года. Ответственные:

Воспитатели.

Отдельно реализуются мероприятия в рамках ГМО педагогических работников по физкультурно‑оздоровительной работе: выступление с докладом «Освоение водного пространства детьми дошкольного возраста» и практическая часть «Подготовительные упражнения для освоения с водой с детьми старшего дошкольного возраста» — оба мероприятия запланированы на 30.04.2025 и проводятся инструктором по физической культуре.

Литература.

1. Указ Президента РФ от 24.03.2014 г. № 172 о ВФСК «ГТО».
2. Положение о ВФСК «ГТО» от 11.06.2014 г. № 540.
3. Материалы официального сайта ВФСК «ГТО»: gto.ru.
4. Лихачева Т.С. Первая ступень ГТО.
5. Марескина Г.А. Методика подготовки младших школьников к выполнению норм комплекса ГТО.
6. Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы. — М.: АРКТИ, 2004.
7. Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
8. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. — М.: Просвещение.
9. Реализация образовательной области «Здоровье» в рамках ФГОС дошкольного образования.
10. Тутов В.Н. Возвращение норм ГТО как способ оздоровления нации.

Вывод по окончанию работы (2024–2025 г.).
В ходе реализации проекта «Развитие физических качеств дошкольников в рамках внедрения Всероссийского комплекса ГТО» подтверждена эффективность системного подхода к развитию физических качеств у дошкольников: регулярная работа по формированию двигательных навыков способствовала гармоничному развитию детей, укреплению здоровья и подготовке к будущей школьной жизни. Внедрение элементов комплекса ГТО стимулировало интерес детей к активным играм и физической деятельности, а также способствовало развитию силы, ловкости, выносливости и гибкости. Практико-ориентированные формы работы с родителями существенно повысили их вовлечённость в формирование культуры здорового образа жизни. Интеграция ГТО в образовательную практику ДОУ стала эффективным инструментом формирования у дошкольников позитивного отношения к физической активности и залогом здоровых привычек в будущем.