Паспорт проектной папки. Название проекта. Наши любимые книги.
методическая разработка (развитие речи, подготовительная группа) по теме

                          Паспорт проектной папки                          

         Название проекта:                                                                                                                                                                                                                                                                                            

                              Наши любимые книги

Руководители проекта:

Кутякова Елена Витальевна

Консультанты проекта:

  1.Кондратюк Оксана Александровна – учитель начальных классов.

  2.Лочмелева Жанна Георгиевна – библиотекарь.  

Направление проекта

Познавательно-речевое.

Направления, близкие к теме проекта:

Художественно - эстетическое, творческое.

Возраст детей, на которых рассчитан проект:

6-7 лет (подготовительная к школе группа).

Состав проектной группы:  

1.Наталюк Ира

2.Сакун Савелий

3.Игнатюк Диана

4.Дубовченко Вадик

5.Лескова Алина

6.Лочмелев Егор

7.Артемов Артем

Тип проекта

Практико-ориентированный.

Цель проекта:

 *Развивать устойчивый интерес к книге как к произведению искусства, источнику знаний;

*оформить выставку «Ах! Эти сказки!»

Задачи проекта:  

*Создать условия для активного внедрения литературного опыта в творческую деятельность;

* развивать умение анализировать художественное произведение;

* поощрять творческие проявления в ролевых играх по сюжетам литературных произведений, в инсценировках, драматизациях, в выразительном  чтении стихов;

* познакомить с историей создания книги и работой библиотек;

* учить  детей создавать книжки- малышки;

* познакомить с творчеством иллюстраторов детских книг (В.Чижиков, В. Лебедев.)

Вопросы проекта  

1.Нужна ли детям  сегодня книга?

2.Заменит ли книгу компьютер?

3.Как можно продлить жизнь книге?

4.Нужно ли беречь книги?

Необходимое оборудование:

-детские  художественные книги с иллюстрациями, 

-энциклопедии: 

«Чудесная планета Земля», Москва, «РОСМЭН», 2000г.;

 «Энциклопедия дошкольника», Москва, «РОСМЭН», 2007г;

-портреты детских писателей:

(Александр Сергеевич Пушкин, Иван Андреевич Крылов, Корней Иванович Чуковский, Самуил Яковлевич Маршак, Сергей Владимирович Михалков, Виталий Валентинович Бианки);                          

-иллюстрации к произведениям:

 Е. Чарушина, В. Бианки, В. Чижикова к сказке Чуковского «Доктор Айболит», В.Лебедева к стихам С.Маршака «Разноцветная книга»;

-магнитофон;

-аудиокассеты с художественными произведениями.

Аннотация

    Интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную культуру с каждым годом снижается. Вовсе не случайно 2003-2012гг. ООН объявила Десятилетием грамотности. Вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требуют повышенного внимания. Все хорошо знаем, какое большое значение для развития ребенка имеет книга. Она встречает его на пороге жизни и сопровождает все дальнейшие годы.

    Проект помогает решить  проблему  ознакомления детей с книгой. В ходе проекта будут найдены ответы на поставленные вопросы в форме бесед, занятий, экскурсий.

Предполагаемые продукты проекта. 

1.Выставка детских рисунков «Ах! Эти сказки!»  

2.Запись творческих рассказов детей на магнитофон «А если бы ты был…».

3.Презентация книжки-малышки на тему «Мой друг (подруга)».

1 этап

Мотивация детей и родителей на предстоящую деятельность.

2 этап

Организация деятельности.

4 этап

Результат деятельности.  

Презентация.

3 этап

Осуществление деятельности.

Цель: Ввести детей и родителей в проблемную ситуацию. Определить круг актуальных и посильных задач.

Цель: Систематизировать знания о работе библиотеки, об иллюстраторах детских книг (В. Чижиков, В.Лебедев)

Форма: 

*Консультация для родителей «Значение книги в жизни ребенка»  

*Беседа с детьми на тему: «Моя любимая книга»

*Занятие на тему: «Как рождается книга?»

Продолжительность.

3 дня

Результат.

Мотивация детей и родителей на предстоящую деятельность.  

Появление гипотезы, плана.

Форма:

*Занятие «Учимся беседовать о героях сказок»

*Экскурсия в библиотеку.

*Д- игра «Узнай сказку по иллюстрации»  

*Занятие «Эти мудрые русские сказки!»  

*Рассматривание иллюстраций В.Чижикова к сказке               К.Чуковского «Доктор Айболит»

*Занятие «Как цвет в иллюстрации помогает узнать состояние природы. Рисунки В. Лебедева к стихам С.Маршака «Разноцветная книга»»

Продолжительность.  

1 неделя

Результат. 

Обогатили знания детей.

Собрали информацию о художниках, о работе библиотеки, о процессе создания книги и ее составных частей.

Цель: Развивать конструктивные умения, художественно- творческие навыки; способность планировать последовательность действий; воспитывать бережное отношение к книге.

Форма: 

*Труд детей в книжном уголке. Реставрация книг.

*Оформление выставки рисунков  «Ах! Эти сказки!»

*Изготовление макетов и атрибутов для драматизации сказки В. Сутеева «Мышонок

и карандаш»

*Составление детьми творческих рассказов.

Цель:Учить детей давать оценку своей  работе и сверстников; вызвать чувство гордости, собственного достоинства, самоуважения, чувство удовлетворения от хорошо и красиво  выполненной работы.

Форма:

* Выставка «Ах! Эти сказки!»  

*Заслушивание творческих рассказов детей «А если бы ты был…».

*Драматизация сказки «Мышонок и карандаш»

Продолжительность.

3 дня

Продолжительность.

1неделя

Результат.

*Отремонтированы книги.

*Нарисованы рисунки.

*Изготовлены книжки - малышки.

*Записаны творческие рассказы на аудиокассету.

*Изготовлены атрибуты для драматизации сказки.

Результат.   

*Презентация книжки – малышки «Мой друг (подруга)».

*Оценка работ.

*Чувство удовлетворенности всех участников от проделанной работы.