Советы родителям дошколят
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. №1
Часто родители сталкиваются с проблемой, что дети совсем не хотят идти в детский сад. Капризничают, просят, чтобы поскорее забрали с детского сада. Если у вас возникла такая проблема, то не спасуйте перед ребенком продолжай водить его регулярно в детский сад, чтобы у ребенка не создавалось впечатление, что это зависит от чьего-то настроения или прихоти. Нужно регулярно проводить беседы с ребенком, разговаривая с ним спокойно и доброжелательно, но твердо и кратко объяснять необходимость посещения детского сада. Скажите, что вам тоже хотелось бы проводить больше времени ома вместе с ним, и вы понимаете его чувства. Не ругайте ребенка, не раздражайтесь на его слезы, но и оправдываться, чувствовать себя виноватыми тем более торговаться и обещать что-то за послушание — не нужно! По вечерам и в выходные дни уделяйте детям достаточно внимание, делайте это искренне, от души, а не в качестве компенсации. Постепенно ребенок смириться с неизбежным, а потом втянется в жизнь детского коллектива, потому, что это так необходимо для подготовки к школьному обучению.
Совет №2
Многие специалисты говорят о том, что дети в руках, которых часто появляется карандаш, пластилин, бумага — имеют художественный талан. Через рисунок, вылепленные фигуры, вырезанные из бумаги куклы – они выражают свое представление о мире. И это заметить очень просто. Если ваш ребенок с удовольствием садится за стол с листом бумаги и буквально часами рисует, значит, у ребенка есть художественные способности. Попробуйте их развивать. Ведь дети, сталкиваясь с художественными умениями, получают возможность проявлять самостоятельность, инициативу, испытывать чувство радости от достижения положительного результата.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. №3
Многие развивающие игры и занятия с маленькими детьми основаны на развитии мелкой моторики рук. Пластилин очень удобный материал для развития мелкой моторики. Центры, отвечающие за развитие речи и мелкую моторику расположены рядом и поэтом развитие одного стимулируют развитие другого. Лепка помогает детям успокаиваться, сконцентрироваться на своем занятии, довести од конца задуманное. Это умение очень пригодится ребенку, когда он пойдет в школу.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. №4
Дети в годовалом возрасте спокойно относятся к тому что кто-то может играть их игрушками. Чуть позже у них появляется чувство собственничества, когда поделиться с другими – проблема. И только к 3 – 4 годам, когда ребятишки учатся играть вместе, жадность пропадает. Но только если ребенку объяснять и мягко направлять к тому, что есть свое и чужое, что своим можно делиться, особенно если хочешь, чтобы и с тобою поделились чем-либо. Не заставляйте ребенка отдавать свое, называя его жадиной. Не приказывайте поделиться, — это лишь подорвет его доверие к вам и обидит его. Лучший вариант – терпеливо день за днем с уважением к его личности рассказывать, что можно поделиться или поменяться на время игрушками с детьми. Довольно быстро ребенок поймет, что можно дать поиграть свою игрушку и взамен получить чужую. Обязательно похвалите, когда они играют совместно.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 нод по развитию речи, приуроченная ко Дню матери | 16.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Провела воспитатель МБДОУ «Детский сад № 40» Фомичёва Л.В.
Конспект занятия по развитию речи на тему «Моя мама лучшая на свете»
тема: "Моя мама лучшая на свете"
Конспект по развитию речи детей в старшей группе
Цель: развивать связную речь детей; развивать познавательные способности детей, воспитывать уважительное и внимательное отношение к людям, желание помогать маме
Оборудование: фотографии мам детей (или совместные, иллюстрации с изображением действий женщин.
Ход занятия:
Организационный момент:
Ребёнок называет имя своей мамы ласково и присаживается на стул.
Игра «ДОБРОЕ УТРО» (с мячом) .
Дети встают в круг (передают мяч по кругу) и желают друг другу доброго утра: «Доброе утро (имя ребенка) » и т. д.
В:(на доске представлены фотографии мам детей)
- Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение:
Однажды я сказал дpyзьям:
Hа свете много добpых мам,
Hо не найти, pyчаюсь я,
Такyю мамy, как моя!
Она кyпила для меня
Hа колесиках коня,
Саблю, кpаски и альбом.
Только pазве дело в том?
Я и так ее люблю,
Мамy, мамочкy мою!
(Н. Саконская)
- Ребята, кто у нас одна на свете?
Д: - Мама!
В: - Правильно, ребята, мама у всех на свете одна, Мама делает всё для того, чтобы её дети были счастливы. К ней мы идём со своими радостями и бедами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит.
- А какой праздник приближается?
Д: - «День Матери»
В: Да, правильно. День Матери. Сегодня мы с вами будем говорить о наших мамочках!
- Вы все мамам помогаете?
Д: - Да.
В: - Молодцы. Сейчас мы с вами поиграем и узнаем, какие вы помощники.
(Пальчиковая гимнастика)
- С мамой мы бельё стирали, (кисти рук сжаты в кулаки, тереть один кулак другой)
- В речке вместе полоскали. (водить раскрытыми ладонями вправо-влево)
- Выжали, повесели - (сжимание и разжимание кулачков)
- То-то стало весело! (хлопки в ладоши)
В: - Ребята, я хочу чтобы вы меня познакомили со своими мамами. Скажите, как зовут ваших мам?
(Каждый ребёнок отвечает полным предложением:
«Мою маму зовут Мария Ивановна»)
Дети называют имя и отчество мамы, если затрудняются, то только имя.
В: - Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Самые лучшие слова».
Давайте посмотрим на фотографии на доске и вы расскажите мне и нашим гостям, какие ваши мамы?
(Бросаю ребёнку мяч, и он отвечает полным предложением)
Д: 1 реб: - Моя мама самая умная;
2 реб: - Моя мама самая заботливая;
3реб: - Моя мама самая добрая
4 реб: - Моя мама самая ласковая;
5 реб: - Моя мама самая нежная;
6 реб: - Моя мама самая весёлая
7 реб: - Моя мама самая любимая.
В: - Какие вы молодцы, вот сколько самых лучших слов вы сказали о маме.
(На доску ставим сюжетные картинки с изображением действий:
(мама моет посуду, моет пол, готовит, пылесосит и т. д.)
В: Вспомните, что ваши мамы делают дома?
Д: 1 реб: - Моя мама дома ухаживает за братиком;
2 реб: - Моя мама дома готовит обед;
3 реб: - Моя мама дома стирает бельё;
4 реб: - Моя мама дома гладит бельё;
5 реб: - Моя мама дома любит печь пирожки;
6 реб: - Моя мама дома пылесосит;
7 реб: - Моя мама дома протирает пыль.
В: - Да ребята, у мам очень много дел и она устаёт.
- А мы сейчас с вами отдохнём.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:
- Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)
- Я всегда ей помогу:
- Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)
- Полоскаю, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями рук из стороны в сторону)
- Воду с ручек отряхаю. (трясти кистями рук)
- Пол я чисто подмету (воображая в руке веник подметать пол)
- И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)
- маме надо отдыхать, (ладошки обеих рук положить под щёку)
- Маме хочется поспать. (голова слегка наклонена в сторону)
- Я на цыпочках хожу, («ходить» указательным и средним пальцем правой руки
- И не разу, по левой руке)
- И не разу ни словечка не скажу. (на последнем слове поднести указательный
палец правой руки к губам) .
В: - Мама – это первое слово, которое говорит малыш.
- Мама – это защита, опора от разных невзгод.
- Мама – самая добрая на свете,
- Без мамы не могут жить дети.
- Давайте вспомним пословицы и поговорки о маме.
Д: 1 реб: - При солнышке тепло – при матери добро;
2 реб: - Лучше друга не найти, чем родная мама;
3 реб: - Для матери ребёнок, до ста лет ребёнок;
4 реб: - Материнская ласка, конца не знает;
5 реб: - Птица рада весне, а младенец матери.
6 реб.- Маменька родимая- свеча неугосимая;
7 реб.- Мать кормит детей, как земля людей;
8 реб. – Родных много, а мать роднее всего;
В: - Молодцы! Много пословиц знаете. Как и в пословицах, так и всё в мире построено на любви, припомните:
Д: -Кто любил Мальвину? - Пьеро.
- Кого любила Крошечка - Ховрошечка? - Коровушку.
- Кого любил Чудовище? - Настеньку.
- Кого любила Герда? - Кая.
- Кого любила Снегурочка? - Леля.
- Кого полюбила Царевна-Лебедь? - Гвидона.
- Кого полюбила Царевна-Несмеяна? - Емелю.
- Кого любит Мать? - Своих детей.
В:- Вот так молодцы! На все вопросы ответили правильно.
- А сейчас я вам предлагаю составить рассказ о маме.
(вызывается по очереди несколько детей и с помощью воспитателя составляют описательные рассказы по предложенному плану:
- Как зовут маму (имя, отчество?
- Какая твоя мама?
- Как ты ей помогаешь?
- Как ты относишься к маме?
- Что ты хочешь пожелать маме в праздник)
В: - Ребята, о ком мы с вами сегодня говорили?
Д: - О мамах.
В: - Какой праздник приближается?
Д: - День Матери!
В: - Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным?
Д: - Наша любовь, забота, уважительное отношение.
В: - Кого надо не забыть поздравить в этот день?
Д: - Мам, бабушек.
Давайте, поздравим их песней.
Дети исполняют песню о маме.
В: - На этом наше занятие подошло к концу, всем – большое спасибо за активное участие.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Советы родителям дошколят . Как расширить кругозор ребенка
Метариал подскажет когда начинать расширять кругозор ребенка, что для этого необходимо, какой материал понадобиться....
«Знакомим ребёнка с космосом» - советы родителям дошколят
Ах, какой же он далекий и бесконечно притягательный этот космос?!... Не каждый взрослый до конца понимает всю полноту этого понятия, что уж говорить о детях. Взяв на вооружение эти советы, можно попыт...
Консультация для родителей : «Полезные советы для родителей дошколят по развитию изобразительной деятельности детей».
Рисование — одно из любимых занятий дошкольников. Детское рисование включает в себе большие возможности для развития ребёнка. Начиная обучать малыша рисованию, родителям не лишним будет узн...
Консультация для родителей : «Полезные советы для родителей дошколят по развитию изобразительной деятельности детей»
Рисование — одно из любимых занятий дошкольников. Детское рисование включает в себе большие возможности для развития ребёнка. Начиная обучать малыша рисованию, родителям не лишним будет узн...
Консультация для родителей : «Полезные советы для родителей дошколят по развитию изобразительной деятельности детей»
Рисование — одно из любимых занятий дошкольников. Детское рисование включает в себе большие возможности для развития ребёнка. Начиная обучать малыша рисованию, родителям не лишним будет узн...
Методические рекомендации «В помощь родителям» «Полезные советы для родителей дошколят по развитию изобразительной деятельности детей»
Методические рекомендации «В помощь родителям»«Полезные советы для родителей дошколят по развитию изобразительной деятельности детей»...