«Герб и флаг».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект образовательной деятельности по развитию речи.

Заучивание стихотворения: «Герб и флаг».

Цель:

• Учить детей интонационно выразительно передавать содержание при чтении наизусть стихотворения.
• Развивать поэтический слух, память, речь.
• Помогать детям, почувствовать образный язык стихотворения.

Методы и приёмы: 

• Физкультминутка.
• Положительная мотивация.
• Художественное слово.
• Вопросы.
• Беседа.

Материалы, оборудование:

• Иллюстрации с изображением российской символики.
• Аудио запись гимна России.

Предварительная работа: 

• Рассматривание иллюстраций.
• Беседа о символах России.
• Загадывание загадок.
• Прослушивание аудио записи.

                                                      Ход занятия:

Педагог  загадывает загадки:

Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй…(герб).

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ... (флаг)

Педагог:  Как  вы , догадались о чем идёт речь? (ответы детей)

 Беседа о символах:

Педагог: Давайте послушаем стихотворение  В.Степанова  «Герб и флаг».

Воспитатель читает стихотворение:

«Геб и флаг».

У России величавой,
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он - России дух свободный.
А флаг у России – триколор:
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска
Солнечный рассвет.

Педагог:  Какие слова и выражения особенно вам понравились, и вы хотели бы ещё раз послушать (воспитатель зачитывает понравившиеся отрывки стихотворения)

  Как вы считаете, почему это произведение называется стихотворением? (ответы детей)

Физкультминутка: 

Воспитатель с детьми проводит разбор текста стихотворения, задавая наводящие вопросы по тексту.

Воспитатель ещё раз читает стихотворение. 

Педагог: Давайте попробуем вместе с вами выучить это стихотворение (возможно использование мнемотаблицы составленной совместно с детьми во время разбора данного произведения).