Конспект по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, кто за нами бежит?

Дети:

Это кукла.

Кукла:

Я спешу на прогулку.

Воспитатель:

Ребята, а мы разве идем на прогулку?

Дети:

Нет, мы садимся за столы, чтобы заниматься.

Воспитатель:

Давайте, ребята ее пригласим на наше занятие, может ей понравится.

Дети:

Проходи, садись, поиграй с нами.

Воспитатель:

Дети, вы видели разных котят. Скажите, какие бывают котята?

Дети:

Котята бывают маленькие, пушистые и т.д.

Воспитатель:

А когда с ними играют, какие они?

Дети:

Когда с ними играют она шаловливые, озорные, веселые.

Воспитатель:

Будем говорить про одного котенка, какой он?

Дети:

Котенок ласковый, маленький, пушистый и т.д.

Воспитатель:

Что умеет делать котенок?

Дети:

Котенок умеет прыгать, лакать молоко, играть.

Воспитатель:

Давайте, ребята, куклу назовем Таней, и сейчас мы вместе будем рассказывать про Таню и котенка. Это Таня. Идет она с прогулки домой и видит – сидит маленький котенок, жалобно мяукает, вот так: «мяу – мяу» (жалобно)

Напился котенок молока и крепко заснул. Тут прибежала собака Жучка и стала громко лаять на котенка «аф – аф!». Как она лаяла?

Дети:

Аф – аф!

Воспитатель:

Рассердился котенок и замяукал. Как он замяукал?

Дети:

«мяу – мяу» (сердито)

Воспитатель:

Испугалась Жучка и замолчала. А Таня сказала: «Давайте вместе играть, надо жить дружно». И котенок замяукал радостно. Как?

Дети:

«мяу – мяу» (радостно).

Воспитатель:

А собачка залаяла весело: «аф – аф». И никто ни кого не боялся. Кто из вас хочет рассказать про Таню, котенка и собачку Жучку вместе со мной? Сабина, Лена, Наиля.

Это…

Сабина:

Таня…

Воспитатель:

Она…

Сабина:

Идет с прогулки.

Воспитатель:

Вдруг…

Сабина:

Она увидела котенка.

Воспитатель:

Он…

Сабина:

Жалобно замяукал: «мяу – мяу».

Воспитатель:

Взяла…

Сабина:

Котенка на руки и понесла домой

Воспитатель:

Дома Таня…

Лена:

Налила в блюдце молока, и она стал лакать.

Воспитатель:

Когда напился, он радостно замяукал…

Лена:

«мяу – мяу» и лег спать.

Воспитатель:

Тут прибежала…

Лена:

Собачка Жучка и громко залаяла «аф – аф».

Воспитатель:

Котенок…

Лена:

Рассердился и замяукал «мяу – мяу».

Воспитатель:

Испугалась…

Наиля:

Жучка и замолчала.

Воспитатель:

А Таня сказала…

Наиля:

«Давайте жить дружно, будем вместе играть».

Воспитатель:

Котенок…

Наиля:

Замяукал радостно, собачка залаяла весело.

Воспитатель:

Молодцы, ребята, какой хороший интересный рассказ у вас получился. Давайте, теперь немного отдохнем.

Воспитатель:

Вы – все котята, выбежали погулять. Умываются котята, им весело, радостно мяукают (дети выполняют действия, повторяют соответствующую интонацию).

А сейчас угадайте, как пищит котенок?

Дети:

Жалобно.

Воспитатель:

А сейчас? «Мяу – мяу».

Дети:

Сердито.

Воспитатель:

А сейчас? «Мяу – мяу».

Дети:

Весело, радостно.

Воспитатель:

Как котенок мурлычет?

Дети:

«Мур – мур».

Воспитатель:

А как комар звенит?

Дети:

З – з – з.

Воспитатель:

Произнесите звук «з» громко и протяжно.

Кто сможет произнести этот звук долго и на одном вдохе?

Сабина:

З – з – з.

Воспитатель:

А сейчас давайте поиграем. Если в слове есть звук «з» вы хлопаете в ладоши, а ели нет – руки отдыхают.

Зайка, мишка, кошка, замок, зонт, коза, машина, танк, ваза, звонок, карандаш.

Молодцы, все старались, но очень внимательными были: Лена, Ирина, Валерия, Алеша, Наиля.

Воспитатель:

Пальчики наши забыли поздороваться. Давайте поздороваемся (пальчики правой руки касаются к пальчикам левой руки).

«Дружные пальчики» - крепко обнялись. Молодцы.

Чем же любят играть котята?

Дети:

Котята любят играть шариком, мячом, клубком ниток.

Воспитатель:

А какой они формы, цвета, размера?

Дети:

Они круглые, красные, желтые, большие, маленькие.

Воспитатель:

Сели прямо, листок положили правильно, взяли карандаш в руки и рисуем в воздухе мяч, шарик, клубок ниток. А теперь нарисуйте на листочках.

Что ты нарисовал Алеша?

Алеша:

Шарик.

Воспитатель:

А ты Наиля? И т.д.

А теперь свои игрушки подарите котенку.

Котенок:

Спасибо вам, ребята, сколько у меня игрушек, мне некогда скучать, я пошел играть.

Воспитатель:

А теперь покажите какие вы умницы (погладили по голове, крепко обняли себя)

Спасибо, ребята, вы молодцы! Отдыхайте.