9 мая. День Победы!
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Конспект

Интегрированное занятие 9  мая в средней группе.

Воспитатель: Панкова Т.И.

Задачи:

• Расширять представления детей об армии (в годы ВОВ воины храбро сражались и защищали страну от врагов).
• Закреплять умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос.
• Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного интересного об истории г. Новосибирска.

Активизировать словарь детей: ружье, котелок, фляжка, каска, военные фото, ордена.

Формировать общепринятые ценностные качества в развитии личности детей средней группы.

Воспитывать гражданина и патриота своей страны.

        Материалы к занятию: Запись музыки песня «Солнечный круг»,

«Аты - Баты», иллюстрации ВОВ, солдатские пилотки, косыночки медсестры  ватман, краски.

НОД

Под музыку «Солнечный круг» дети входят в зал.

Мальчики в солдатских пилотках, девочки в косыночках медсестры.

Воспитатель: Сегодня в этот торжественный день вся наша страна отмечает великий праздник. Давайте хором скажем как называется праздник.

Дети: День Победы.

Стихотворения о Победе (читают дети)

Звучит музыка «Священная война»

Воспитатель: Давным  – давно на нашей земле была страшная война.  Целых четыре года день за днем, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И мы одержали победу! И пусть много лет прошло со дня победы, но мы помним о  войне и  всегда будем помнить, потому что, в каждой семье кто-то сражался с врагами за мир на нашей Родине и многие из них погибли за то, чтобы у нас с вами, ребята, была вот такая счастливая, мирная  жизнь.

Стихи детей.

Игра «Назови военные предметы».

Воспитатель:  У меня на столе лежат предметы военного времени. Вы должны назвать и рассказать их применение. (Каска, котелок, автомат, ручка, блокнот, письмо, орден)

Во время ВОВ было совершено много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое подвиг? ( Это смелый, отважный поступок.)

Воспитатель: как называется человек, совершивший подвиг? ( Героем.)

А каким должен быть герой? Сильным, смелым, выносливым, отважным.

И такими были наши солдаты.

Чтобы стать сильными, нужно дружить с физкультурой.

Физкультминутка: «Аты-баты»

Игра «Один - много» (картинки)

Воспитатель: Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. В нашем городе есть места, куда люди несут цветы, венки   героям  ВОВ.

Какие вы знаете памятники?

 Могила неизвестного солдата, там всегда горит  Вечный огонь. Вечный огонь символизирует вечную память о подвигах отважных солдат.

Стелла на площади Пименова.  Рассказы детей по фотографиям памятников г. Новосибирска.

Воспитатель читает стихотворение:

Никто не забыт и ничто не забыто –

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но словно огонь у подножия – гвоздика.

Никто не забыт и ничто не забыто.

Дети возлагают цветы к постаменту.

Вместе с воспитателем рассматривают выставку о ветеранах ВОВ.

Воспитатель: Как называют людей, которые воевали?

( Ветеранами. В День Победы они надевают все свои награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы. В День Победы люди прикалывают на груди одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах.)

Воспитатель: Что означает цвета на георгиевской ленте?

( Черный цвет означает дым, оранжевый огонь.)

Ребята вся страна отмечает праздник День Победы! Вы пойдете на парад с родителями. Увидите ветеранов, подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов.

В честь праздника  в каждом городе проходит праздничный салют. И мы тоже поздравим ветеранов и нарисуем красивый салют!!!

Звучит музыка «День Победы»