Лэпбук "Зима"
проект по развитию речи (старшая группа) по теме

Ермакова Анжелика Анатольевна

Лепбук - инновационная технология познавательно – речевого развития детей с ОНР.

Цель: развивать у детей познавательно – речевые способности.

Задачи:

  • Активизировать познавательный интерес у детей
  • Развивать восприятие, память, внимание, мышление, воображение
  • Развивать связную речь
  • Развивать зрительное восприятие
  • Развивать тактильные ощущения

Лэпбук  отвечает всем требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде. Лэпбук:

  • информативен;
  • полифункционален;
  • пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
  • обладает дидактическими свойствами;
  • является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
  • вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);
  • его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;
  • обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми:

  • включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;
  • добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
  • свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);
  • открытый временной конец деятельности (когда каждый ребенок работает в своем темпе).

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rech_dlya_lepbuka.docx17.93 КБ

Предварительный просмотр:

Лепбук - инновационная технология познавательно – речевого развития детей с ОНР.

Цель: развивать у детей познавательно – речевые способности.

Задачи:

  • Активизировать познавательный интерес у детей
  • Развивать восприятие, память, внимание, мышление, воображение
  • Развивать связную речь
  • Развивать зрительное восприятие
  • Развивать тактильные ощущения

Лэпбук  отвечает всем требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде. Лэпбук:

  • информативен;
  • полифункционален;
  • пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
  • обладает дидактическими свойствами;
  • является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
  • вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);
  • его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;
  • обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми:

  • включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;
  • добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
  • свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);
  • открытый временной конец деятельности (когда каждый ребенок работает в своем темпе).

Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы.

Лэпбук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему с дошкольниками и малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Из чего состоит лэпбук?

Лэпбук состоит из основы, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме Лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества интересно поданной информации.

Зачем нужен лэпбук?

1.      Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится.

2.      Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

3.      Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

4.  Создание   лэпбука является  одним  из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

С чего начать создание лэпбука?

  • Необходимо определиться с темой лэпбука (зима, животные, насекомые…)
  • Составить схему будущего лэпбука (расположение кармашков, картинок и т.д.)
  • Подобрать нужный материал (картинки, игры, раскраски…)
  • Приступить к созданию лэпбука.