Картотека игр и пальчиковых упражнений.
картотека по развитию речи (старшая группа) на тему

                   Картотека  пальчиковых  игр и упражнений.

Составители  Т.В. Калинина, С.В. Николаева, О.В. Павлова,

И. Г .Смирнова.

        Развитие речи детей тесно связано  с состоянием мелкой моторики рук. Тренировка пальцев рук стимулирует умственное развитие и способствует выработке основных элементарных умений, таких как одевание, раздевание, застегивание и расстегивание пуговиц, манипулирование ложками, ножницами.

                           Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковые игры. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны, захватывают ребенка своей импровизацией, непосредственностью, театрализацией, элементами сюрпризности и предполагают наличие ситуации успеха. Они способствуют развитию речи, творческой и мыслительной деятельности.

                           Тренировке движений пальцев рук можно уделить  1,5-2 минуты на утренней гимнастике или 2-3 минуты на фронтальных занятиях. Упражнения с детьми могут проводить и логопед, и воспитатель, и родители, и учителя начальной школы. Не дает эффекта небрежное, расслабленное выполнение упражнений. Особое внимание стоит уделять тренировке движений повышенной сложности, то есть таких, какие наши пальцы не делают в повседневной жизни. Именно такая тренировка пальцев рук  дает видимый и быстрый эффект.

                                           МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕ.

Раз, два, три, четыре.                            Ритмично сжимать и разжимать

Много мебели в квартире.                   кулачки.

В шкаф повесим мы рубашку,            Загибать пальчики начиная с больших,

А в буфет поставим чашку.                         на каждое название мебели.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом                            Ритмично попеременно хлопать в

Посидели за столом,                                    ладоши и  стучать кулачком о кулачок.

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

                      МЕБЕЛЬ.

Мебель я начну считать:                            Пальцы обеих рук поочередно зажимать

Кресло, стол, диван, кровать.                      в кулачки.

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал-                           Поднимать зажатые кулачки вверх.

Десять пальчиков зажал.

                                                      ПОМОЩНИК.

Посуду моет наш Антошка                      Потирать ладошки друг о друга    

 Моет вилку, чашку, ложку,                     ( «мыть посуду»).

 Вымыл блюдце и стакан                                  Разгибать пальцы из кулачка,начи

И закрыл покрепче кран.                                   ная с мизинца.Выполнять иммити

                                                                              рующие движения.

        ПОСУДА.

Девочка  Иринка  порядок наводила.

Девочка  Иринка  кукле говорила:

(Показать большой палец.)

«Салфетки должны быть в салфетнице.

Масло должно быть в масленке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну, конечно, в солонке!»

(Поочередно соединять большой палец с остальными).

        ДОМАШНИЕ  ПТИЦЫ.

Есть у курицы цыпленок,                                Большим пальцем поочередно

У гусыни есть гусенок,                                    касаться остальных, начиная с мизин

У индюшки-индюшонок,              ца.

А у утки есть утенок.

У каждой мамы малыши,                               Показать все пальчики, играя с ними.

Все красивы, хороши!.        

                                              ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ.

Довольна корова своими телятами,        Показать поочередно

Овечка довольна своими ягнятами,        пальцы, начиная с боль

Кошка довольна своими котятами.        шого, сначала на одной,

Кем же довольна свинья?        затем на другой руке.

Поросятами.

Довольна коза своими козлятами,

А я довольна своими ребятами.

        НОВЫЕ КРОССОВКИ.

Как у нашей кошки                                          Загибать на обеих руках пальчики

На ногах сапожки.                                               по одному, начиная с больших

Как у нашей свинки                              пальцев.

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козленок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка-

Новые кроссовки.

Вот так, вот так,                                        «Шагать»  по столу указательным

Новые кроссовки.                                               и средним пальцами обеих рук.

        Н.В.Нищева.

                   РУКАВИЦЫ,

Вяжет бабушка Лисица                                         Поочередно потереть большим

Всем лисятам рукавицы:                               пальцем подушечки остальных

Для лисенка Саши,        пальцев.

Для лисички Маши,

Для лисенка Коли,                                            Поочередно массировать пальцы

Для лисички Оли,        левой руки, начиная с большого

А маленькие рукавички         (при повторении массаж пальцев

Для Наташеньки-лисички.        правой руки).

В рукавичках-да-да-да!-        Потереть ладони друг о друга.

Не замерзнем никогда!

-А у нас есть валенки,-

Отвечали заиньки.-

Что нам вьюга да метель?..

Хочешь, Мишенька, примерь.

        М. Ю Картушина.

        ПТИЧКИ.

Маленькая птичка

Принесла яичко.

Мы с яичком поиграем,

Мы яичко покатаем,

Покатаем, не съедим-

Мы яичко отдадим.        

   Детям раздаются грецкие орехи(по одному), они  катают их между ладошками.

                           РАДУЮТСЯ ВЗРОСЛЫЕ  И  ДЕТИ,

Кто еще радуется солнышку?

Радуется дедушка,

Радуется бабушка,

Радуется мамочка,

Радуется папочка,

Очень радуюсь я.

Рада солнцу вся семья!

Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строчку  (1-5)

Дети загибают пальчик, 6 строчка- сжимать и разжимать кулачок.

                                                    НАСЕКОМЫЕ.

Дружно пальчики считаем                          Сжимать и разжимать пальцы.

Насекомых называем:

Бабочка, кузнечик, муха,                            Поочередно сгибать пальцы в кулачок,

Это жук с зеленым брюхом.                       начиная с большого.Вращать мизинцем.

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит!

Прячьтесь.              Спрятать руки за спину.

                                 ДРУЖБА.

Дружат в нашей группе                              Пальцы рук соединяются ритмично в

Девочки и мальчики.               «замок».

Мы с вами подружим,                                 Ритмичное касание одноименных

Маленькие пальчики.                                    пальцев обеих рук.

Раз, два, три, четыре, пять.                          Поочередное касание одноименных

                                               пальцев, начиная с мизинцев.

Начинай считать опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать,                          Руки вниз ,встряхнуть кистями.

Можем мы теперь играть,

Бегать, прыгать, танцевать.                    Произвольные движения.

        УЛИТКА-КРОШКА.

У улитки-крошки          Пальцы в кулачок, указательный и мизинец

Подрастают   рожки.          выдвинуты.

Научу ее ходить,         Продвигаться медленно вперед.

Если будут ножки.        «Улитка»  шевелит  «усиками».