"Храбрый портнишка"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Тема: Чтение сказки братьев Гримм «Храбрый портняжка»

Цель:

Задачи: развивающие: развивать речь детей, навыки фразовой речи, активный словарь детей; совершенствовать умение понимать вопросы воспитателя; развивать внимание; обучающие: учить детей вслушиваться в речь воспитателя; формировать умение понимать и отвечать на вопросы; учить эмоционально воспринимать сказку, внимательно относится к образному слову, запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова текста, понимать и оценивать характер и поступки героев; подвести к пониманию жанровых особенностей  сказки; воспитательные: воспитывать умение сопереживать героям сказки.

Необходимое оборудование: иллюстрации к сказке «Храбрый портняжка».

Ход непосредственной образовательной деятельности

Организационный момент:

В мире много сказок

Грустных и смешных.

Не прожить на свете

Нам без любимых книг,

Не прожить на свете нам без них…

(По Ю. Энтину)

Основная часть:

Воспитатель читает сказку братьев Гримм «Храбрый портняжка»

После чтения воспитатель даёт детям возможность поделится своими впечатлениями и проводит беседу:

Воспитатель: Назовите главного героя сказки. Как его звали и где он жил? Чем он занимался в начале истории?

Воспитатель: Что Ганс имел в виду, когда делал вышивку на поясе?

Ответ детей: Хотел прославится, чтобы о нем узнал весь мир.

Воспитатель: что побудило Ганса отправится в путешествие?

Ответ детей: Хвастливость.

Воспитатель: Как Ганс первый раз доказал великану свое превосходство?

Ответ детей: Выжал воду из сыра.

Воспитатель: Каким образом он убедил великана в своей силе?

Ответ детей: Выпустил птицу.

Воспитатель: Характеризуют ли эти поступки портного Ганса как храброго человека?

Ответ детей: Нет, находчив, смел и проявляет смекалку.

Воспитатель: С какой целью пригласили портного служить в королевский дворец?

- Почему мнение королевских слуг о Гансе поменялось?

- Какое задание король поручил выполнить Гансу?

- Что помогло ему, в очередной раз, избежать смерти?

- Как вы думаете, почему король решил придумать для Ганса невыполнимое задание?

- Каким образом удалось храбрецу победить единорога?

- Как вы считаете, Ганс на самом деле был храбрым?

- Что показалось вам особенно смешным? Можно ли эту сказку назвать юмористической?

- Чему вас научила эта сказка?

Физкультурная минутка

Для начала мы с тобой                      (вращение головой в стороны)

Повращаем головой в стороны

Поднимаем руки вверх,                    (поднимают прямые руки  над головой

Плавно опускаем вниз.                    потом опускают их вниз и отводят назад,

Снова тянем их наверх.                    потом снова вверх, потом снова вниз

Ну, дружочек не ленись!                  и т.д.)

Рефлексия

- С какой сказкой вы сегодня познакомились?

- Какая эта сказка? И чему она учит?

- Что вам понравилось больше всего сегодня?

- Вечером вы можете нарисовать иллюстрации к этой сказке.