Логоритмическое занятие "Как Мурочка деда Мороза будила"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Тема: «Как Мурочка Деда Мороза будила»

Цель:  охрана, укрепление физического и психического здоровья детей и их эмоционального благополучия.

Задачи:

- обобщить и уточнить знания детей о зиме и о жизни животных зимой;

- формировать навыки оздоровления нетрадиционными способами;

- развивать согласованность речи и движения, слухового внимания и памяти;

- развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику;

- развивать координацию движений, быстроту реакции и ловкость;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

- воспитывать желание проявлять волю, терпение во время выполнения упражнений;

- формировать навык сотрудничества и взаимовыручки;

- закрепить умение точно интонировать, петь эмоционально, менять движения в соответствии с текстом произведения.

Оборудование: игрушки, маски, спортивный инвентарь.

Ход занятия:

Инструктор по физ. воспитанию:

Двигательные упражнения «Прогулка в лес»

В лес отправимся гулять,                                (Дети маршируют)

Будем весело шагать.

По тропиночке пойдём                                  (Ходят «змейкой» между кочками)

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали и к лесу побежали.         (Бегут на носках)

Ноги выше поднимаем,                                 (Ходят высоким шагом, перешагивая

                                                                        через «кочки»)

На кочки мы не наступаем.

И снова по дорожке                                     (Дети маршируют)

Мы весело шагаем.        

Логопед:

-Наступила зима. Холодно на дворе, а снега нет. Видно спит дед Мороз, не рассыпает по земле снега-жемчуга. Так и Новый год проспать может. Останутся тогда дети без подарков. Что же делать? Как вы думаете?

Но одна кошка Мурка сказала:

-Я, смелая кошка. Я пойду в зачарованный лес, найду Деда Мороза и разбужу его. Сказано, сделано. Пошла Мурка по дорожке в лес.

Инструктор по физ. воспитанию:

Дорожка препятствий.

Стретчинг «Дерево», «Кустик» 

Логопед:

- Идет Мурочка, видит, между деревьями скачет зайчик. (картинка зайчик) Он узнал, что она к деду Морозу спешит и попросил её:

- Пусть дед Мороз скорее снега насыплет. А то я в белой шубке и теперь всяк хищник и охотник меня в лесу заметить может. Трудно спрятаться. Сказал это и ускакал прятаться.

Инструктор по физ. воспитанию:

Игра «Лиса и зайцы»

Музыкальный руководитель:

Идёт Мурочка а на встречу ей олень выходит. (картинка оленя)

-Куда ты, идёшь?

- Я иду будить деда Мороза .

- Передай ему мою просьбу, пусть снега насыплет побольше, чтобы земля прогрелась под снежным покрывалом и летом травка выросла густая.

Музыкальная игра «У оленя дом большой»

Логопед:

-Хорошо, - пообещала Мурочка и побежала дальше. Видит она, а на дереве птица сидит, ягодки клюёт. (картинка тетерева)

-Куда Мурочка торопишься?- поинтересовалась она.

-Я иду будить деда Мороза, -ответила кошечка.

-Попросит от нас, птиц, деда Мороза снега скорее насыпать. Мы зимой всегда спим в снегу. А нынче нам укрыться негде. Всю ночь на ветках маемся, того и гляди упадём.

-Ладно, попрошу,- сказала Мурочка и побежала дальше.

Логопедическая гимнастика

«Улыбочка», «Трубочка», «Рупор», Дятел»

- Тут раздался громкий рёв. Это сердился медведь. (картинка мишки)

Не может никак он залечь в берлогу- снега нет, со всех сторон видна берлога.

-Как же тут уснёшь, когда со всех сторон тебя в любой момент потревожить могут.

Все лесные жители в страхе разбегаются от мишки.

Игра «Догонялки  с мишкой»

Ходит по лесу медведь,                  (Дети, взявшись за руки, идут по кругу.

Сердится, ругается.                         Ребёнок-мишка движется противоходом)

Он хотел бы песни петь,    

Да не получается.

-Коль не сможешь песни петь,          (Дети и мишка выполняют пружинистые

                                                           приседания)

Милый мишенька-медведь,

Мы плясать тебя научим,

Надо только захотеть.

- Моё  ухо                                          (Мишка теребит себя за ухо. Дети

К ученью глухо!                                разбегаются, «мишка» их ловит.)

Логопед:

(Мурочка подходит к домику)

-Нашла Мурочка в дремучем лесу домик деда Мороза, постучала в окошко и закричала.

Чистоговорка

Оз-оз-оз- просыпайся дед Мороз.

Де-де-де-нету снега нигде.

Им-им-им-мы снега хотим.

Од-од-од-скоро, скоро Новый год!

(взрослый достаёт игрушку деда Мороза)

Проснулся дед мороз, вышел из своего домика, посмотрел по сторонам и говорит:

-Как я долго проспал! Все дела свои забросил. Это не порядок.

А Мурочка просит:        

 - Дедушка Мороз, насыпь скорее снега. Всем он нужен: и ребятишкам, и птицам, и зверям.

Хлопнул дед Мороз в ладоши- полетели снежинки, замели метели, быстро укрыли всю землю снежным покрывалом.

Инструктор по физ воспитанию

Игра «Попади в цель»

Логопед:

Пальчиковая гимнастика «Снежинки»

Падают с неба снежинки,               (Поднять руки вверх и медленно опустить.)

Лёгкие – лёгкие словно пушинки,     (Соединять последовательно пальцы рук.)

Медленно плавно на землю ложатся (Соединённые пальцы поворачивать

                                                              вверх и вниз.)

Белым ковром под ногами искрятся. (Положить пальцы на пол и барабанить

                                                            пальцами.)

Музыкальный руководитель:

Обрадовались снегу зайка, дети-стали горки снежные строить. Обрадовался медведь-залез в берлогу и стал храпеть. Тетерев сразу в снег зарылся.

Песня «Мы погреемся немножко» 

Логопед:

Речь с движениями «Зимние забавы»

Мы бежим с тобой на лыжах,           (Дети изображают ходьбу на лыжах)

Снег холодный лыжи лижет.

А потом на коньках,                           (Изображают бег на коньках)

Но упали мы. Ах!                               (Падают)

А потом снежки лепили,               (Сжимают воображаемый снежок ладонями)

А потом снежки катили,                     (Катают воображаемый комок)

А потом без сил упали                        (Падают)

И домой мы побежали.                       (Дети изображают бег)