НОД в 1 младшей группе № 1 по развитию речи "Домашние птицы"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 365» городского округа Самара

(МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара)

адрес: 443042, Самарская область, г. Самара, ул. Флотская, д. 15 а

тел/факс: 2212831, e -mail.: mdou_365@mail.ru 

Конспект

НОД

с детьми первой младшей группы на тему

«Домашние птицы»

        Подготовила и провела:

                                                                     воспитатель Стригина И.И.

        г. Самара 2017г.

Тема НОД: «Домашние птицы».

Разработчик: Стригина Инна Ивановна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара

Возрастная категория детей: 2-3 года.

Время проведения: октябрь 2017 г.

Цель: знакомство с особенностями внешнего вида домашних птиц (петух, курица, цыплята).

Задачи:

1. Развивать умение различать количество предметов (курочка одна – цыплят много).

2. Привлечь внимание детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи (курочка большая – цыплята маленькие).

3. Воспитывать интерес к совместной деятельности.

Организация образовательной среды:

Для мотивации и проведения НОД: ноутбук, аудиозапись «Крик петуха, курицы, цыпленка», гипсовые фигуры домашних птиц (петух, курица, цыплята).

Предварительная работа:

 Деятельность педагога с детьми: рассказывание сказки «Курочка Ряба», чтение и заучивание потешек, музыкальная игра «Вышла курочка гулять», дидактические игры «Один-много», «Большой-маленький», «Кто как кричит?»

Деятельность педагога с родителями: создание подборки потешек и стихов по теме «Домашние птицы», приобретение гипсовых фигур «Петух», «Курица», «Цыплята».

Различные виды совместной деятельности: общение со взрослым, восприятие потешки, рассматривание предметов.

Реализация видов деятельности:

Мотивация.

Дети заняты игровой деятельностью. Звучит аудиозапись «Голос петуха». Воспитатель обращает внимание детей, чей голос они слышат? Воспитатель с детьми находят на ковре петушка и предлагает детям рассмотреть его.  (садятся на ковёр)

Воспитатель: давайте рассмотрим петушка (читает потешку)

"Петушок, петушок

Золотой гребешок.

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка.

Что ты рано встаёшь?

Громко песни встаёшь?

Деткам спать не даёшь?

Ку-ка-ре-ку!"

Воспитатель:

- Вот какой красивый петушок!

- Что это у петушка? (показывает на голову птицы)

- Где у петушка гребешок? Борода? Какого они цвета?

- Покажите глаза, клюв!

-Что ещё есть у петушка? Чем петушок машет?

- Покажите, где хвостик?

- Покажите, где лапки?

Ответы детей. 

Звучит аудиозапись «Голос курицы». Воспитатель обращает внимание детей, чей голос они слышат?

Воспитатель с детьми  находят на столе курочку и предлагает детям рассмотреть её.  (стоят вокруг стола).

Воспитатель:

- Давайте рассмотрим курочку.

- Что это у курочки? (показывает на голову птицы)

- Где у курочки гребешок? Борода? Какого они цвета?

- Покажите глаза, клюв!

-Что ещё есть у курочки? (показывает на крылья)

- Покажите, где хвостик?

- Покажите, где лапки?

Ответы детей. 

Звучит аудиозапись «Голос цыплят», воспитатель с детьми находят на втором столе цыплят и предлагает их рассмотреть (дети садятся вокруг стола).

Воспитатель:

- Покажите, где у цыплёнка голова?

- Где у цыпленка глаза, клюв?

- Покажите крылья.   

- А где хвостик?

- Покажите, где лапки?

Ответы детей. 

Воспитатель: давайте сравним курочку и цыплят (ставит на стол к цыплятам курочку для сравнения)

- Курочка большая или маленькая?

- Цыплята маленькие или большие?

- Много цыплят? Или один?

- Курочка одна? Или много?

Ответы детей. 

Воспитатель: (ставит на стол к курочке и цыплятам петушка) ребята, посмотрите, у нас получилась целая семья! Курочка мама, петушок папа, цыплята детки!

Воспитатель: вы сегодня были молодцы, узнали всех птиц!

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов:

Утром: дидактическая игра «Разрезные картинки».

Вечер: нетрадиционное рисование «Покорми домашних птиц».

Используемая литература:

1. Помараева И.А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. Редактор: Дорофеева.А. Издательство: Мозаика- Синтез, 2017г.

 2. Карпухина Н.А. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2008 — 272 с