НОД ДЕНЬ МАТЕРИ
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательно речевому развитию.

Тема: «При солнышке - тепло, при матери – добро».

Интеграция областей:

Познавательно-речевое, социально-коммуникативное, художественно

-эстетическое.

Возраст детей: 6-7 лет.

Предварительная работа:

Беседы с детьми: Просмотр презентации  «Устройство русской избы», «Как одевались на Руси?», «Как я помогаю маме», чтение художественной литературы: нанайская сказка «Айога», Э. Успенский «Если был бы я девчонкой», П. Синявский «Портрет», Е. Благинина «Посидим в тишине», рисование портретов своих мам, изготовление книжки малышки «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» ,аппликация « Русский сарафан», интервью «Мамочка какая она?», изготовление стенгазеты ко Дню Матери, «При солнышке  – тепло, при матери – добро».

Цель: обогащение лексического словаря детей, закрепление знаний детей о жизни женщины - матери в наши дни и в старину.

Задачи:

1).  Раскрыть детям многогранный Образ Матери,  уважительное, заботливое отношение к ней.

2).Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребенком, между детьми.

3).Развивать память, интонационную выразительность речи.

4).Воспитывать  нравственные и эстетические чувства.

5).  Расширение кругозора и эрудиции детей за счет обогащения словарного запаса и ознакомления с предметами старины.

6).    Закрепить знания детей о русской избе,  о предметах русского быта, о народном творчестве.

7).    Развитие речи детей, мышления, памяти, творческой активности.

8).    Вызвать желание  участвовать в  беседе, закреплять умение правильно отвечать на вопросы.

Воспитатель. Здравствуйте ребята. Давайте поздороваемся с нашими гостями по русскому старинному обычаю.

Дети: Здравствуйте! (Дети кланяются, прижав руку к сердцу).

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами, отправимся в путешествие в прошлое, но чтобы там нас приняли за своих ,мы должны выглядеть соответственно заглянем в наш волшебный сундучок( достает обруч с ленточками),сейчас мы с вами пройдем сквозь волшебную карусель и преобразимся. (

(Дети переодеваются) Ну, вот мы готовы. Отправляемся…

Дети заходят в группу, на столе создан антураж  русской избы. Стоят лавки.

Воспитатель: Много лет назад,  люди жили в домах, которые назывались ….(избами).

Раньше не было многоэтажных домов, и  у каждого человека была своя изба. Это был дом деревянный, срубленный из бревен.

Что же было в каждой избе???

Дети: В каждой избе была печь. Печь не только обогревала избу. В ней пекли хлеб, готовили еду себе и домашним животным. На печи сушили одежду, обувь, грибы, ягоды, мелкую рыбёшку. Здесь можно было спать. Для этого на печи делалась специальная лежанка.

  Ребята, смотрите есть горница, есть люлька с ребенком ,а кого здесь не хватает?

Дети: (Мамы)!

Воспитатель:  Да, конечно. Мамы, хозяйки  и хлопотуньи!

Кто вас детки, крепко любит?

Кто вас нежно так голубит,

Не смыкая ночью глаз,

Кто заботится о вас (мама , дорогая!)

Колыбель кто вам качает,

Кто вас песней забавляет

Или сказку говорит, кто игрушки нам дарит.

(мама золотая!)

Воспитатель  Ребята, а давайте поиграем с вами  (закличка )                              «Уж ты, солнышко, вставай!

Утро доброе встречай!

Одари теплом и светом,

Шлем поклон тебе за это!» Игра “ Мама – солнышко мое”.

(В круге фотография женщины – матери). Детям предлагаю представить, что это их мама. Вспомнить какая она? Взять лучик, приставить его к кругу, сказав о маме доброе слово.

Дети отвечают (Нежная, заботливая, любимая, красивая, добрая, хорошая, ласковая, славная, прекрасная, лучшая, работящая, трудолюбивая, веселая, жизнерадостная, счастливая, сердечная, душевная). Вот как много мы знаем слов о нашей мамочке. Какие мы молодцы!

Воспитатель: Все прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери. Недаром так много стихов, песен, пословиц сложено о матери. . (Читают стихи о маме.)

Воспитатель: Вот какие наши мамы труженицы, всегда в заботах и хлопотах.

А, вы ребята помогаете своим мамочкам?  (Дети отвечают?)

А какие еще есть у мам помощники по дому?

Я загадаю вам загадки , а вы отгадайте? (Загадки  о бытовых приборах и т.п.)

Дети отвечают.

Воспитатель : Вот сколько помощников у ваших мам, а в старину мамам приходилось нелегко, нужно было воду носить из колодца, печку топить, пряжу прясть, одежду шить, да еще и в поле работать.

А еще современная мама возит ребеночка в коляске, а в старину она его носила возле себя, (в помочи)

А, в избе мама укладывала  спать ребенка в плетеную люльку или  деревянную зыбку и укачивала, напевая ему колыбельные.

И пока ребенок подрастал,  мама его пестовала, приговаривая  ему разные потешки, пестушки. А какие вы знаете потешки или пестушки?

Дети приводят примеры потешек и пестушек

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, в наше время и в старину мамы  внешне выглядели одинаково? ( Картинки современной мамы и мамы старорусской)  А чем они отличаются?

Дети отвечают

Воспитатель :  Ребята в последнее воскресенье ноября в России отмечают День Матери. Это очень светлый и добрый праздник вы тоже  обязательно поздравьте своих мамочек. Мы с вами подготовили для них сюрприз, а привезем его из нашего  сегодняшнего путешествия, подарим мамам старинный русский костюм, красивый, нарядный сарафан.

Дети приглашаются за столы, где приготовлены заготовки для изготовления аппликации из ткани. Клей, кисти, трафареты из картона

(Мама в русском сарафане)

 (Играет музыка, дети выполняют задание). Приклеивание лекал на трафарет из картона, тесьма, кусочки ткани (заранее подготовленные  и вырезанные детьми).

Ребята а теперь встанем вместе в хоровод и отправимся ,обратно.

(Под плясовую музыку ,дети уходят, прощаясь с гостями)