Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние животные и их детеныши»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка» п. Пионерский»

Конспект занятия  по  речевому  развитию детьми

второй младшей группы №7 «Сказка»

Тема: «Домашние животные и их детеныши»

                                                                              Подготовила: воспитатель

                                                                                                      Гулиева З.А.

                                                               2019г.

Конспект   занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние животные и их детеныши»

Цель занятия:

Развитие устной речи детей, расширений знаний детей о жизни домашних животных и их детёнышей.

Задачи:

1.Образовательные:

• Расширять знания детей о домашних животных их внешнем виде
• Употреблять в речи имена существительные форме числа (кошка – котёнок, собака - щенок)
• Умение ориентироваться в групповой комнате. (найти котёнка)

2. Развивающие:

• развивать  речевую активность детей, активизировать словарь.

• Упражнять в умении правильном воспроизводить  звукоподражание.

3. Воспитательные:

• формирование умения внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

• воспитывать  заботливое  отношение  к  домашним животным

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие»

«Познавательное развитие»

Социально – коммуникативное развитие

• физическое развитие детей

Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», проведение дидактических игр.

Оборудование: игрушка –котѐнок - кошка, картинки домашних животных и их детенышей, клубочек, магнитная доска

Индивидуальная работа: с Сашей Н. и Давидом С . Упражнять в правильном воспроизведении звукоподражания

Ход занятия:

Организационный момент

Дети заходят в группу.

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам гости пришли. Давайте с вами поздороваемся

Дети: «Здравствуйте»

Звучит музыка (котёнок)

Воспитатель: Ой, ребята, кто плачет? (котёнок мяукает)

Воспитатель:  Ищите, кто плачет?

Дети: нашли котёнка.

Воспитатель: Кто же это???

Дети: Котёнок

Воспитатель: Погладьте котёнка, котёнок какой (маленький), пушитый

Воспитатель: Ребята, что – то он мне рассказывает? «Он потерял маму» и просит ему помочь.

Давайте ребята поможем найти. А, как зовут у котёнка маму?

Дети: Кошка

Воспитатель: Правильно, мама Кошка. Тогда в путь, а поможет нам в этом Клубочек.

А что бы нам помог клубочек, нам нужно сказать: «Волшебные слова»

«Ты клубочек покатись, нам дорожку укажи»        

Воспитатель: Подкатился к картинке (Корова с телёнком) Ребята, к кому привёл нас клубок. Кто же это?

Дети: Корова с телёнком  

  Воспитатель: «Как корова подаёт голос

Дети: . А как корова подаёт голос индивидуальная работа Давидом.С (Му, Му, Му)

  (Му- громко)

  Воспитатель: А телёнок    

Дети: (Му - тихо)  

Вопитатель :А что корова нам даёт? (Молоко)

Воспитатель: Молодцы! Давайте покатим дальше наш клубок.

«Ты клубочек покатись, нам дорожку укажи»        

 (Клубочек подкатывается к картинке  с Собакой  со щенком). Ребята, а кто это?

Дети: Собака

Воспитатель: А рядом с собакой , кто стоит (Щенок)

Ребёнок: . А как Собачка подаёт голос индивидуальная работа  с Сашей Н (Гав, Гав, Гав)

Воспитатель: А как пищит щенок

Дети: (Тяв, Тяв, Тяв)

Воспитатель: Какую пользу приносит собака человеку?

Дети охраняет дом

Воспитатель: Ой ребята, посмотрите котёнок  щенком поссорились. Как же нам их померить?

Может мы с вами их накормим?

Дети: Кошке налить молока, а собачке дать косточку.

Воспитатель: Молодцы  смотрите они померились.

Физминутка .

Котик

Котик лапкой умывается, (гладят щёки)
Видно, в гости собирается.
Вымыл носик, (трут ладонью носик)
Вымыл ротик, (проводят пальцем по губам)
Вымыл ухо, (поглаживают одно ухо, затем другое)
Вытер сухо. (потёрли ушки)
Котик лапкой умывается, (поглаживают грудь)
К детям в гости собирается.

  Воспитатель:  Молодцы!  Давайте покатим дальше наш клубок. Подкатился к игрушке (Кошке).

Ребята, кто это?

Дети:   Кошка.  

  Воспитатель:    Правильно, мама кошка. Давайте придумаем имя для кошки и котёнку.

Дети:   Дети, придумывают.

  Воспитатель:    Итог, ребята кому мы сегодня помогли???(котёнку найти маму)

- Молодцы, ребята. Мама кошка дарит вам на память фотографию.