«Игры на развитие звуковой культуры речи»
консультация по развитию речи

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ручеёк»

Тема: «Игры на развитие звуковой культуры речи»

      В эту группу входят различные игры и упражнения на развитие фонематического слуха, умение правильно определить место звука в слове, словосочетании, предложении либо подобрать слова с заданным звуком. Также сюда относятся игры и упражнения на определение количества слогов в слове или на развитие умение подобрать слова с заданным количеством слогов.

Игра «Придумай слово»

Цель: развитие фонематического слуха.

Оборудование: посылка с картинками.

Ход игры: нужно придумать слово по заданию: с заданным звуком в начале, середине, конце слова. Например: «К нам пришла посылка. Но чтобы её открыть, нужно сказать слово — пароль. А слово-пароль сегодня у нас начинается со звука [м]»

Игра «Строим дорожку»

Цель: развитие фонематического слуха.

Оборудование: мяч

Ход игры: дети садятся в круг. Кому-то даётся мяч и задание придумать любое слово. Затем мяч передаётся следующему игроку. Он должен придумать слово, которое начинается с последнего звука предыдущего слова. И так далее, пока не дойдут до первого игрока.

Игра «Поймай слог»

Цель: развитие слухового внимания и его быстроты.

Оборудование: мяч

Ход игры: «бросаем» детям слог, а они должны «превратить» его в слово. Например: ПА – папа, ма – мама, ку – кукла, ар – арбуз и т. д.

Игра «Раздели правильно»

Цель: развитие умения делить слова на слоги.

Оборудование: предметные картинки

Ход игры: необходимо сказать детям, что сейчас мы разделим слово на слоги. Для этого наши руки превратятся на время в «топорики». Далее нужно произнести слово правильно, при этом хлопая в ладошки и считая, сколько раз хлопнули, столько в слове и слогов.

Игра «Кто в домике живет?»

Цель: развитие фонематического восприятия, звукового анализа, автоматизация звука в словах.

Оборудование: изображение домика, предметные картинки.

Ход игры: перед игрой нужно отобрать картинки с заданным звуком и без него. Далее помещаем картинки с обозначением заданного звука на крышу домика в окошечко. Из предложенных предметных картинок ребенок должен выбрать картинки с заданным звуком.

Игра «Звуковая дорожка»

Цель: автоматизация изолированного звука, развитие речевого дыхания и кинестетических ощущений.

Оборудование: картинка с изображением дорожки.

Ход игры: ребенку предлагается помочь герою пройти по дорожке, изолированно произнося заданный звук. Необходимо следить за правильным распределением дыхания во время передвижения по дорожке.