Дидактическая игра
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Курмангалеева Гульнара Ербулатовна

"Зверята"

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon plan_did_igry_raz_rechi_zveryata.doc29 КБ

Предварительный просмотр:

Дидактическая игра «Зверята»

Образовательная  область: Познавательное; Речевое развитие

Цель: Способствовать формированию грамматического строя речи посредством дидактической игры «Дикие животные и их детёныши»

Задачи: Учить детей понимать смысл загадок. Развивать слуховое и зрительное внимание. Развивать общий речевой навык и грамматический строй речи. Воспитывать активность, внимательность, самостоятельность 

Словарная работа: Активизировать в речи слова «Белка, заяц, лиса, волк»

ППРС: Конверт с письмом, картинки с изображением животных и их детенышей, мешочек с заданиями.

Приёмы:

Сюрпризный момент: Ребята, сегодня к нам в садик пришло письмо от Зайки. Давайте его прочитаем.

Мотивация: Зайка пишет, что Медвежонок задал ему домашнее задание, но он не может сам с ним справится, и Медвежонка огорчать тоже не хочет. Поможете зайке?

Пояснение: У меня в руках мешочек с заданием. Вам нужно отгадать загадки и назвать детенышей животных.

Худ.слово:

1.Его обижают и звери и птицы,

Он каждого кустика в поле боится

Зимою под елкой он так замерзает

Что летом шубейку свою не снимает? (заяц)

2. Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке летом?

3. Я, сознаюсь виновата:

Я хитра и плутовата

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком? (лиса)

4. Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый ..

Вопросы: Какие у зайца уши? Какой у зайца хвост?

Какие у белки уши? Какой хвост?

Какие уши у лисы? какой хвост?

Какой хвост? Какие уши у волка?

Какие это животные если живут в лесу?

Объяснение: Теперь вам нужно назвать детенышей этих животных, я буду вам показывать картинки, а вы должны назвать животное и его детеныша(показываю картинки)

Итог: Вопросы на закрепление получены знаний и зверятах: С какой просьбой к нам обратился Зайчик? Вика, что ты делала в этой игре?

Словесное поощрение детей: Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями, Зайчик будет очень рад.