Волшебница-Зима
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

 Развитие речи

Старший дошкольный возраст

Тема «Волшебница-Зима»

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: обобщить знания детей по теме «Зима».

Задачи: совершенствование умения составлять рассказ с использованием схемы; совершенствовать грамматический строй речи (согласовывать прилагательные с существительными, упражнять в употреблении множественного числа существительных, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами); развивать связную речь, развивать зрительное, слуховое внимание, мышление, творческое воображение; воспитывать взаимопонимание, доброжелательность, самостоятельность.

Предварительная работа: наблюдение примет зимы в природе, рассматривание иллюстраций о зиме, целевые прогулки. Чтение художественной литературы: сказок «Зимовье», «Заюшкина избушка», стихотворений «Здравствуй гостья-зима!!!», «Белая береза», разгадывание загадок.

 Материал: письмо от Зимы, презентация «Загадки от Деда Мороза», видео физкультминутка «Снеговик», мнемотаблица «Зима», предметные картинки по темам «Одежда», «Обувь», «Головные уборы», картинки «Зима» для звукового анализа на каждого ребёнка, фишки.

Ход НОД

В.: Ребята, скажите, пожалуйста, какое у вас сегодня настроение? (Ответ детей). Предлагаю вам взяться за руки и передать друг другу свое хорошее настроение (дети и воспитатель встали в круг, взявшись за руки).

Все: Собрались дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепче за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

В.: Молодцы! Все зарядились хорошим настроением. Ребята, вы любите загадки? Слушайте внимательно.

 Запорошила дорожки, разукрасила окошки,

Радость детям подарила и на санках прикатила. (Зима)

В.: Молодцы! Я не случайно загадала вам именно эту загадку. Сегодня в детский сад пришло письмо от Зимы. Послушайте, что она пишет: «Здравствуйте, дети! Я знаю, что вы все ждёте весну, но вы так мало знаете обо мне, что я решила не уходить и остаться ещё на три месяца. Если вы хотите, чтобы весна всё-таки наступила, тогда расскажите о зиме всё, что вы знаете».

В: Ну что, ребята, расскажем о зиме всё, что мы знаем? (ответ детей)

В.: Какие зимние месяцы вы знаете? (ответы детей)

В.: Зима, какая она? (Зима бывает холодная, белая, хмурая, ветреная, морозная, мягкая, пушистая, сказочная, длинная, красивая и т.д.)

В.: Какие признаки зимы вам знакомы? (Выпадает снег, солнышко мало греет, день короче ночи, бушуют метели, иногда бывает оттепель, появляются сугробы).

В.: В какие игры вы любите играть зимой? (Зимой дети лепят снежную бабу, катаются на санках, с горки, катаются на коньках, ходят на лыжах, играют в хоккей, лепят снежки).

В.: Какие зимние праздники вы знаете? (Новый год, 23 февраля).

В.: Какой самый любимый праздник зимой у детей и взрослых? (Самый любимый праздник – Новый год)

В: Кто является главными героями на новогоднем празднике? (ответы детей).

В.: Молодцы! А сейчас предлагаю вам разгадать загадки от Деда Мороза.

Презентация загадок от Деда Мороза

В.: Молодцы! Загадки разгадали, а теперь предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Один-много».

В.: Я вам буду называть один предмет, а вы много:

 снежинка – снежинки; сугроб – сугробы; метель – метели; сосулька – сосульки; снегирь – снегири; мороз – морозы.

В.: Молодцы! А теперь посмотрите внимательно на доску и скажите, что изображено на этих картинках. Как можно назвать эти предметы одним словом? Что здесь лишнее? Почему?

Игра «Четвертый лишний»

Сарафан, юбка, шорты, шуба

Сандалии, туфли, тапочки, валенки

Панама, платок, кепка, шапка

В.: Молодцы! Как быстро вы все находите, а сможете назвать зимние слова ласково?

Игра «Назови ласково»

Снег – снежок                                холод - холодок

зима – зимушка                             ёлка - ёлочка

сугроб – сугробчик                       снеговик – снеговичок

В.: Какие вы умницы! Посмотрите, дети, весёлый Снеговик предлагает нам поразмяться. Внимательно на него смотрите и повторяйте все его движения.

Видео физ. минутка со Снеговиком

В.: Молодцы! Понравился вам снеговик? Расскажите ему, что знаем о зиме? Я сейчас начну предложение, а вы закончите его, пожалуйста.

Игра «Закончи предложение»

1. Всё вокруг белым-бело, потому что… (наступила зима; ночью шёл снег, идёт снег и т.д.)
2. Я люблю зиму, потому что… (можно играть в снежки; наступает Новый год; можно лепить снежную бабу и т.д.)
3. Зимой надо одеваться теплее, чтобы… (не заболеть; не замёрзнуть; не простудиться и т.д.)
4. На улице гололёд, поэтому… (надо быть осторожным; не надо бегать и т.д.)

В.: Вы очень много знаете о зиме. Давайте расскажем о зиме по таблице.

(Рассказ детей по мнемотаблице).

Воспитатель: Молодцы. Сейчас я предлагаю вам разобрать слово «зима» по звукам.

Итог НОД:

В.: Какие вы молодцы! Чем мы сегодня занимались? Что вам больше всего понравилось? (ответы детей).

В: Вот и зиме понравился ваш рассказ о ней, теперь она точно уступит дорогу весне, а вам в подарок она передает вот такие веселые снежинки.