Конспект мероприятия с родителями "Словотворчество старших дошкольников"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект мероприятия с родителями

Возрастная группа: старшая группа

Тема: «Словотворчество старших дошкольников»

Цель: организация психолого-педагогического просвещения и  укрепление партнерских отношений с родителями в сфере речевого развития детей 5- 6 лет.

Задачи:        

- ознакомить родителей с понятием  «словотворчество», его ролью в развитии познавательных психических процессов и становлении личности ребенка;

- представить разные виды словесного творчества, доступные старшим дошкольникам;

- поддерживать способность проявления у родителей творчества и находчивости в процессе самостоятельного моделирования сказочного сюжета.

Форма проведения: семинар - практикум.

Участники: воспитатели группы, родители.

Материал (предварительная подготовка): плакаты с ключевыми тезисами и словами по теме выступления; аудио- и видеозапись примеров детского словотворчества; листы бумаги; карандаши по количеству родителей; подборка педагогической литературы для родителей; буклеты по теме собрания.

Ход (части собрания):

1.Вводная часть (5-7 минут)

а) Представление воспитателем темы и участников собрания.

б) Коллективная игра на привлечение внимания, сплочение коллектива родителей, стимулирование их творчества «Сказка по кругу» (первый родитель называет какое – нибудь слово, второй добавляет к нему подходящее по смыслу, третий продолжает и т.д.)

2.Основная часть (30-35 минут)

а) Выступление воспитателя группы на тему «Место словотворчества в жизни старших дошкольников», сопровождаемое плакатами с ключевыми тезисами и словами, показом видеоматериала или слушанием аудиозаписей детского словотворчества: слов, считалок, стихов, небылиц, сказок, рассказов (10-15 мин.)

б) Моделирование родителями известного сказочного сюжета (изменение его начала, середины или конца, введение новых героев, изменение места или времени действия и т.п.) и его показ (20мин.)

3. Разное (7-10 мин.)

а) Представление родителям библиотеки педагогической литературы по теме собрания.

б) Обсуждение вопросов содержания детей в детском саду, проведения досугов, организации совместных мероприятий семьи и ДОУ.

4. Подведение итогов (3-5 мин)

а) Оценка результативности родительского собрания с использованием приема обратной связи «Мишень качества».

б) Выдача родителям буклетов по теме собрания.

Предполагаемые результаты:

- родители  имеют представления о детском «словотворчестве», знают о его роли в развитии познавательных психических процессов и становлении личности ребенка;

- знают разные виды словесного творчества,  доступные старшим дошкольникам;

- способны самостоятельно и в совместной деятельности с детьми моделировать сказочный сюжет и использовать другие виды детского словотворчества,

- используют педагогическую литературу, буклеты по теме собрания.

Литература для подготовки к собранию.

1.Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения началам грамоты детей дошкольного возраста. – М., 2008.

2.Белобрыкина О.А. Речь и общение. – Ярославль, 2008.

3.Новотворцева Н.В. Развитие речи детей: Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников. – Ярославль, 2012.

4.Интернет-ресурсы: www.google.ru, www.yandex.ru, www.rambler.ru