КОНСПЕКТ НОД ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ Тема: Русская матрешка
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

КОНСПЕКТ  НОД

 ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Тема: Русская матрешка

Автор: Баклашкина Л.С. – воспитатель ГБДОУ д/с №100 Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга

Цели: Приобщение детей к национальным культурным традициям.

Задачи:

1. Образовательные. Познакомить с русской народной игрушкой (матрешкой)  как символом русского народного искусства. Познакомить с историей матрешки. Закрепить понятия «один», «много». Расширять словарный запас: расписная, сувенир, расписывать.
2. Развивающие.  Развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству.
3. Воспитательные. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Используемые технологии. Личностно-ориентированная, игровая, ИКТ

Материалы и оборудование. Проектор, выставка матрешек, материалы для аппликации по количеству детей, магнитофон с записью фольклорной хороводной композиции «На горе-то калина».

ХОД НОД

Воспитатель:

«Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская…

Дети: Матрешка

Беседа «В гости к нам пришла Матрешка»

           Появилась первая Матрешка в России очень давно, более 100 лет назад. Придумал ее художник Сергей Васильевич Малютин.

     Он увидел в Японии деревянную пустотелую куклу, в которую вкладывалось несколько такие же кукол, но поменьше. Кукла эта была японцем-узкоглазым, сердитым на вид стариком.

     Малютин переодел ее в русский сарафан с передничком, яркий платочек. Нарисовал ей красивые голубые глазки, положил на щеки яркий румянец. И назвал ее старинным русским именем – Матрешей.

     Именно так звали добрую, красивую девушку, которая работала в доме художника. Игрушка сразу понравилось и взрослым, и детям. Но самым занятным было то, что в большой кукле пряталось целое дружное семейство матрешек поменьше.

Воспитатель:  Давайте-ка мы с вами поближе познакомимся с нашей гостьей Матрешкой.

      Воспитатель достает из-под вуали расписную фигуру матрешки, показывает детям и говорит от лица героини:

«Я  матрешечка. Я круглешечка! Улыбаюсь я всегда и с ребятами в друзьях. Я в деревне родилась и на славу удалась. Щечки пухленькие, сама кругленькая. А на голове платок, словно яркий цветок. Но не одна я к вам пришла, а с сестрицами-подружками своими»

Воспитатель:

А где же они, твои подружки-сестрички?

Ответы детей: внутри, в другой матрешке, спрятались.

Воспитатель:

«Матрешка на окошке в ярком сарафане, и вся семья в матрешке как в доме деревянном» раскроем Матрешку и посмотрим, что внутри.

Ребята, посмотрите, какие наши сестрички-Матрешки: очень любят все матрешки разноцветные одежки: всегда расписаны на диво очень ярко и красиво». Ребята, нравятся вам такие игрушки?  Что вам в Матрешке особенно понравилось и запомнилось?

Ответы детей: она красивая, яркая, всегда улыбается, нарядная, у нее румяные щечки, она веселая, в руке она держит корзинку с ягодами и т.п.

Воспитатель: 

Ребята, а во что одета Матрешка?

Ответы детей: платок, фартук, сарафан, кофта

Каждый ребенок берет в руки игрушку (или передает другому ребенку), рассматривает, поясняет, что в матрешке особенно понравилось, запомнилось.

Воспитатель:

«Да. Они игрушки знатные, складные и ладные. Матрешки всюду славятся, они нам очень нравятся». А еще наши матрешки любят танцевать, давайте вместе отдохнем и тоже танцевать начнем.

Музыкальная пауза.

Танец «Матрешечка-матрешка»

Звучание фолклорной хороводной композиции «На горе-то калина». Дети встают в кружок и выполняют произвольные ритмичные движения в такт музыке. Затем снова садятся на стульчики.

Воспитатель:

А знаете ли вы, ребята, из чего сделана Матрешка? И кто ее изготовил для вас?

Ответы детей: из дерева, художник, мастер.

Воспитатель: (рассказ-история изготовления матрешки)

Ответы детей: бережно, аккуратно

Воспитатель:

А теперь я предлагаю вам тоже стать настоящими мастерами и самим изготовить свою красавицу-Матрешку.

Лепка Матрешки или аппликация.

Воспитатель помогает детям занять места за столом для творчества, на котором заранее приготовлены: пластилин, шаблоны пластилиновой плоскостной матрешки на каждого ребенка, элементы декора (горох, кофейные зерна) образец.

Детям предлагается картонный шаблон с пластилиновой основой, которой они по своему усмотрению декорируют, используя, например, метод надавливания небольших пластилиновых шариков и располагая их в виде цветочков, горошин. Во время работы звучат народные хороводные мелодии.

Какие вы молодцы, ребята, какие славные матрешки у вас получились. Спасибо нашей гостье, Матрешке.