1.«Помоги найти маму»

Цель: формирование умения правильно согласовывать слова в предложении в родительном падеже, развитие словаря, закрепление обобщающих понятий "Домашние животные".

Ход: Детеныши заблудились и ищут своих мам. Надо обязательно помочь найти их мам.

   Пример: Теленок  ищет (корову). Вот корова

Жеребенок ищет (лошадь).

Поросёнок ищет (свинью).

 Щенок ищет (собаку).

Козленок ищет (козу).

Ягненок ищет (овцу).

1.«Какой игрушки не хватает»

Цель: Развитие памяти, внимания.

Ход игры: Для игры нужно заранее приготовить домашних животных. Рассматривает их с ребенком, потом просит закрыть глаза или отвернуться. Когда ребенок поворачивается или открывает глаза, ему задается вопрос: «Какой игрушки не хватает?».

«Угадай, чей хвост ?»

Цель: закрепить знания по теме «домашние животные", создать условия для активизации словаря ребенка по данной теме, развивать способность анализировать, закреплять умение различать и называть животных, развитие мелкой моторики рук.

Материал: Вырезанные из картона изображения животных (силуэты) и хвостов, приклеенные на прищепки.

Ход игры:

Воспитатель раздаёт детям нарисованные мордочки животных, а затем поочерёдно показывает нарисованные хвосты. Дети должны назвать «своё» животное и подобрать для него подходящий хвост.                       

Игра «Повтори за мной»

Игра предназначена как для индивидуальной, так и для

подгрупповой работы с детьми.

Цель игры: обучению грамоте, пополнение и расширение

словарного запаса, развитие фонематического слуха детей

(автоматизация звука и дифференциация смешиваемых звуков в произношении); развитие слоговой структуры слова, звукового анализа

и синтеза, а также памяти, внимания, мышления, учить различать

правильно звучащие слова.

Ход игры: взрослый читает стихотворение и показывает детям картинки,

просит повторить за ним звуки, издаваемые животными.

.

«Найди тень животного» Описание: Данная игра развивает зрительное восприятие, внимание, мышление, также способствует развитию речи.

Цель: Расширение и закрепление знаний по теме: "Домашние животные".

Цель: учить образовывать множественное число имени существительного.

Например: Счет до 5 со словом корова, свинья, лошадь, собака, кошка.

 Игра «Кто, что ест»

Цель:

• Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные;

• Развивать мышление, внимание, речь, а также развивать мелкую моторику рук;

• Воспитывать бережное отношение к диким и домашним животным.

 Задачи:

 Создать условия для активизации   словаря   ребенка , развивать способность анализировать, закрепить знания по темам “Дикие и домашние животные”. Развитие у детей зрительного анализа изображений предметов. Развитие мелкой моторики рук. Закреплять умение различать и называть животных.

Цель: развивать воображение, учить правильно узнавать и называть домашних животных по цвету, форме;

-обогащать словарь, развивать связную речь;

Материал: коробка с домашними животными.

Ход игры

В коробку кладется животное.

Дети по очереди определяют, какое животное лежит в коробке, щупая руками.

Собери пазл.