Осенние эксперименты
план-конспект занятия по окружающему миру

№

Этапы работы

Содержание этапа

1.

Организационный момент.

Цель. Создание эмоционального фона занятия.

Дети с дефектологом выходят на улицу.

Дефектолог. Посмотрите, как красиво сегодня на улице.

Мы сейчас пойдем гулять

Будем осень мы встречать

Как красиво.

Осень по дорожке ходит не спеша

Под ногами Осени листики шуршат. 

2.

Игра «Охотники за деревьями»

Цель: формировать представление о деревьях и листьях, исследовать

Дефектолог. Давайте соберем листочки

Мы идём, идём, идём.

Много листьев мы найдём.

Ход. Дефектолог предлагает детям рассмотреть листочки,  с разных деревьев

Давайте найдем дерево, с которого упал листочек (рябина, береза, клен и т.д.)

3.

Опыт «Как листья падают»

Цель: показать детям зависимость полета падающего листа от его величины и формы природные явление – листопад

Дефектолог совместно с детьми рассматривает полет листьев и делают вывод: крупные листья падают медленнее и почти не кружатся, а маленькие листики падают быстро и кружатся

4.

Дыхательная гимнастика «Листочки»

Цель: развитие речевого дыхания

Дефектолог предлагает детям подуть на листочки.

5.

Эксперимент «Солнышко и дождик»

Цель: расширять знания о явлениях природы, продемонстрировать изменения в природе во время дождя и в солнечную погоду

Ход. Пожелтел кудрявый сад, листья кружатся, летят!

Дождик часто моросит, нам гулять он не велит!

Дождик, дождик, подожди! Нас гулять скорей пусти!

Дефектолог предлагает детям рассмотреть шишки. Обращает внимание на то, что сейчас солнечно  и тепло и шишки раскрыты.

Осенью часто идет дождик, тогда шишки начинают закрываться

Дефектолог поливает шишку из лейки и оставляет в лужице.

В конце прогулки делают вывод:

Когда сухо и солнечно шишка раскрывается, когда сыро и дождь шишки закрываются. 

4.

Игра  «Осень на вкус»

Цель: развивать обоняние детей

Дефектолог: Осень – славная пора, любит Осень детвора!

В огороде урожай: все что хочешь собирай!

Обращает внимание на корзинку с овощами и фруктами:

морковь, яблоко, лук, огурец, помидор.

Ребенку завязываю глаза платочком и дают пробовать кусочек 1 фрукта и 1 овоща. Малыш должен отгадать, что он съел.

5

Игра «Осень на ощупь»

Цель: формирование словарного запаса и обогащение тактильного опыта.

Дефектолог демонстрирует дары осени (шишка, каштан, тыквенные семечки, грибочки), затем предлагает детям найти такой же предмет в чудесном мешочке на ощупь.

Ребенок достает предмет, дефектолог называет его признаки (колючий, гладкий, твердый и т.д.)

6.

Эксперимент «Яблочко, катись!»  

Цель: показать детям зависимость скорости скатывания от его величины и угла наклона. 

Дефектолог предлагает детям понаблюдать, как скатывается с желоба большое и маленькое яблоко

Вывод: большое яблоко катится быстрее, а маленькое –медленнее, чем больше угол наклона, тем быстрее скатывается яблочко.

7.

Итог

Дефектолог

Что мы сегодня узнали нового, ребята?