Конспект игра занятия по развитию речи «Кто как ходит?»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект игра занятия по развитию речи «Кто как ходит?»

Программное содержание: развивать слуховое восприятие, различать ритм отстукивания (быстрый и медленный) расширять активный словарный запас ( фраза из двух слов: кукла идет, Мишка топает). Произносить слова громко и тихо.

-образовательные: учить детей отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения.

- развивающие: упражнять в умении вести диалог.

- воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

 Оборудование: кукла средних размеров, медведь большой, кубики.

Организационный момент.

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй лёгкий ветерок,

Здравствуй маленький цветок,

Здравствуй утро, здравствуй день!

Нам здороваться не лень!

Воспитатель: обращает внимание детей на стук в дверь. Заходят кукла и медведь. Дети здороваются с ними и предлагают поиграть.

Затем воспитатель предлагает построить для куклы и Мишки дорожки (одна маленькая, другая большая) и поместить игрушки на дорожки (куклу на маленькую дорожку, Мишку — на большую). Дети внимательно смотрят, как они будут ходить : кукла идет тихо топ-топ, а Мишка ходит громко : топ-топ.

 После этого предлагают детям самим поводить куклу и медведя, проговаривая фразы: «Мишка идет ТОП-ТОП. Кукла идет топ-топ».

 Физминутка:

Мишка косолапый
По лесу идет (Руки в стороны, наклоны вправо-влево)
Шишки собирает (Наклоны вперед)
И в карман кладет. (Руки на пояс)
Вдруг упала шишка (Руки вверх, потрясти над головой)
Прямо мишке в лоб. (Обе руки на лоб)
Мишка рассердился (Помахать кулачками)
И ногами топ-топ. (Топаем ногами)И на брёвнышке уселся.

Рефлексия: Что мы сегодня делали?  Кто к нам гости приходил? Ребята вы сегодня молодцы.