Дидактическая игра "Чьи следы"
материал по логопедии
Цель: Учить детей образовывать притяжательные прилагательные, развивать внимание, память.
Оборудование: картинки с изображениями животных и карточки с изображениями следов этих животных.
Ход игры: на столе расположены все картинки. Попросить ребенка подобрать картинки следов к соответствующим животным; правильно назвать. Например: У волка следы волчьи, у зайца следы заячьи, у лисы следы лисьи и.т.д.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дидактическая игра "Чьи следы?"
Презентация «Чьи следы?» развивает умение у детей узнавать зверей по следу.Использование информационно- коммуникационных технологий в совместной деятельности педагога с детьми позволяет детям не тольк...
Дидактическая игра "Чей след"
Детям раздаются карточки с изображением животных, на столе лежат карточки с изображением следов животных. Загадываются загадки о животных и птицах, после чего дети находят карточку животного и карточк...
Дидактическая игра "Кто оставил следы на снегу"
Игровая задача: Соотнесение животных с отпечатками лап(ног). Наблюдение в природе -рассматривание следов птиц и домашних животных....
Дидактическая игра "Следы"
Описание подвижной игры, организованной на веранде. Для детей старшей и подготовительной к школе групп....
Дидактическая игра "Следы животных"
Дидактическая игра «Следы ЖИВОТНЫХ»Задачи: Продолжать закреплять знания детей о диких животных и учить различать следы;Развивать мышление психические процессы внимание память;Воспитывать и...