Конспект НОД по развитию речи в средней группе по теме "Моя семья"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе

                    по теме «Моя семья». 

Цель: продолжать формировать представления детей о семье, ее членах. 

Программные задачи:

Образовательные:

- формировать у детей понятие о семье, как о людях, которые живут вместе;

-  закреплять знания детей о своей семье: умение называть имена членов семьи, фамилию, профессию родителей;

-учить отвечать на вопросы полными предложениями;

Развивающие:

- развивать умение составлять короткие описательные рассказы о  своей семье;

- совершенствовать навыки связного высказывания, навыки связной речи;

- обогащать словарный запас детей;

--развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции.

Воспитательные:

- воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью;

- воспитывать любовь и уважение к членам семьи средствами художественной литературы.

Предварительная работа:

 1.Заучивание фамилии, имени, отчества родителей. 
 2.Сюжетно-ролевая игра «Семья». 
 4.Разучивание стихотворений о маме, папе, семье.

Материал и оборудование:  фото семьи, корзинка для игры, фигурки с изображением: детей, взрослых, пожилых людей(для каждого ребенка).

Содержание организованной деятельности детей

 (Дети стоят в кругу) 
Мы сначала будем топать: 
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. 
А потом мы будем хлопать: 
Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. 
А потом мы повернемся. И друг другу улыбнемся. 
(Дети присаживаются на стульчики). 

Воспитатель: - А сейчас отгадайте загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое семья  

 (Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.)

Воспитатель: да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья.

Вы – самые счастливые дети на свете, потому что у вас есть семья!

 Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Чтение стихотворения о семье.

-  Послушайте стихотворение и скажите, о чём в нем говорится.

Семья – это мама, папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают,

Семья – это я! И меня называют

Котенок и лапочка, заинька, птичка;

Мне кто-то – братишка, а кто-то – сестричка.

Семья – где все любят меня и ласкают

И лучше семьи ничего не бывает.

   - А теперь   давайте поиграем.

Физкультминутка  «Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

Игра «Скажи ласково» (Игра с мячом) 
В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково? (Воспитатель называет первое слово, дети продолжают.) 
Дочь – доченька, дочурка. 
Сын — сынок, сыночек. 
Папа — папочка, папенька. 
Дед – дедушка, дедуля. 
Мама — мамочка, мамуля. 
Сестра-сестрёнка. 

Воспитатель: дети, а кто в вашей семье больше всех занимается домашними делами? (мама)

- А что делает по дому мама?

- Как вы обычно называете свою маму? (мамочка, мамуля)

- Мама какая? (добрая, ласковая, улыбчивая)

-Кто вы для мамы?

-  А что делает папа?

- А как, вы  называете  своего папу? (папочка, папуля)

- Какой папа? (сильный, строгий, смелый)

- Чем занимаются бабушка и дедушка?

-Как вас ласково называют дома?

Подвижная игра  «Хорошо – плохо».

- Ребята, я назову поступок, который может произойти в каждой семье; если это хороший поступок,  то вы прыгайте и хлопайте в ладоши, а если плохой поступок, то шагайте  на месте, опустив  голову вниз.

 Вы помогли маме вымыть посуду?                                                                                

На прогулке испачкали куртку?

Убрали за собой игрушки?

Позаботились о бабушке, она заболела?

Подрались с другом?

Забыли покормить своего котенка?    

 Поздравили дедушку с днем рождения?  

-  Ребята, мы иногда огорчаем своих родных, но нужно стараться больше радовать всех  хорошими поступками.

 Давайте  вспомним, как вы помогаете дома, какие добрые дела   делаете.

 Игра «Корзина добрых дел» 
Дети становятся в круг вокруг корзины.

По очереди передают корзину, называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать. 

Физ. минутка. 
Три медведя шли домой. ( Дети имитируют ходьбу на месте)
Папа был большой – большой,  (Тянут руки вверх)
Мама чуть поменьше ростом,(  Наклоняются)
А малыш малютка просто.( Приседают)
Очень маленький он был, 
С погремушками ходил. ( Изображают игру погремушками)
Дзинь – дзинь – дзинь.  С погремушками ходил. 
Где живёт каждая семья? (дом, квартира) 

Воспитатель: Я рада, что у каждого из вас есть семья, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь.

Итог.

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Правильно о семье.