Дидактическое пособие "Игры с прищепками или липучками» "
методическая разработка по развитию речи

Дидактическое пособие «Игры с прищепками или липучками»

для детей младшего  дошкольного возраста.

Цель дидактического пособия: развитие речи, обогащение словарного запаса детей младшего возраста, развитие познавательной активности, внимания, образно-смысловой памяти, логического мышления.
Задачи:
- развивать лексико-грамматический строй речи, память, мышление;
- расширять и активизировать словарь;
- развивать связную речь;
- формировать у детей представления о жизни животных, о фруктах и овощах, о времени года, о цветах.
- развивать тактильные ощущения детей, мелкую моторику пальцев рук;
- воспитывать уверенность в себе.
Дидактический материал: круги, которые разделены на 8 секторов, предметные картинки на липучках животных, овощей и фруктов, карандаши  разных цветов, картинки соответствующие времени года, которые размещенные в каждом секторе.
В пособие входят  дидактические игры на лексическую тему «Кто, где живет?»;
«Осень или лето?»; «Какого цвета?»; «Фрукт или овощ?»; «Зима или весна?».
      Воспитатель раскладывает перед детьми картинки, просит ребёнка назвать их, рассказать.

    Задача воспитанников- правильно определить место и  прицепить картинку в  сектор.
Дидактическая игра «Кто, где живет».
Цель: развивать словообразование, употребляя существительные в предложном падеже; составлять простые предложения.
(Собака живет в конуре. Медвежонок живет в лесу. Рыбка живет в воде.)

Дидактическая игра «Фрукт или овощ»

 Цель: сформировать у детей представления об овощах и фруктах; научить различать их по цвету и форме; формировать представление о том, где они растут; обогащать и развивать словарный запас; учить правильно произносить название фруктов и овощей; развивать мышление, внимание, память.

(Яблоко-это фрукт, круглое по форме и красное по цвету, растет на дереве и т.д).

Дидактическая игра «Времена года»

Цель : учить детей различать и называть времена года, указывать характерные признаки каждого времени года, обогащать словарный запас детей: развивать логическое мышление, память, воображение, логически связную речь.

 (Летом летают бабочки, светит ярко солнышко, дети купаются).

Дидактическая игра «Какого цвета?»

Цель. учить детей различать и называть основные цвета, упражнять в раскладывании  по секторам соответствующего цвета, развивать зрительное восприятие, мелкую моторику.

(Красный флажок нарисован красным карандашом, желтый одуванчик – желтым, зеленая трава – зеленым)