Наши защитники
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Савинская средняя школа»
структурное подразделение дошкольного образования «Детский сад Солнышко»
п. Савинский

Конспект занятия

 в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

по речевому развитию «Наши защитники».

Воспитатель: Суставова И.Е.

п.Савинский

2025г

Цель: Формирование у детей навыка связной речи, обогащать словарь по лексической теме: «Наши защитники».

Задачи:

- Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Наши защитники»;

- Закрепление представления о российской армии и профессиях военных.

- Развивать память, внимание, стимулировать речевую активность детей.
- Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к армии и людям,    которые защищают нашу страну.

Словарная работа:

Обогащение словаря: Отечество, армия, защитники Отечества;

Активизация словаря: солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник, граница;

Индивидуальная работа на занятии.

Материал: Конверт с письмом; задания на звездочках; картинки с изображением военной техники, военных, медальки.
Предварительная работа: беседа о военных профессиях, заучивание стихов об армии, чтение рассказов о защитниках Родины, отгадывание загадок.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Наше занятие я хочу начать с прочтения стихотворения. С.Я. Маршака «Февраль»

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.

Воспитатель:  Ребята, как вы думаете, о чем  мы с вами сегодня будем разговаривать? (Какой скоро будем отмечать праздник)

Дети:  О, Дне Защитника Отечества.

Воспитатель:  Правильно, сегодня мы с вами поговорим о празднике День Защитника Отечества, который посвящен военным.

2. Беседа по вопросам.

Воспитатель:  Ребята, как вы думаете, кто такие защитники отечества?

Дети: Это те, кто защищает нашу Родину, охраняет, оберегает ее.

Воспитатель:  От кого защитники Отечества защищают Родину?
Дети. От врагов, захватчиков.

Воспитатель: Молодцы, правильно.

Воспитатель:  Где служат наши защитники Отечества?

Дети: в Армии.

Воспитатель: Верно. Ребята, какие военные профессии вы знаете? 

Дети: Моряки, летчики, пограничники, десантники, танкисты, артиллеристы.

Воспитатель: Какими должны быть солдаты в Армии? 

Дети: Сильными, смелыми , умными.

Воспитатель: Сегодня к нам в детский сад пришло письмо. Вы хотите узнать от кого оно?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте откроем конверт и посмотрим, что же нам написали.

(Воспитатель открывает конверт, читает письмо.. )

Письмо :

«Здравствуйте ребята!

Я солдат, зовут меня Иван Бровкин. Я со своими товарищами защищаю нашу страну. Скоро наш праздник – День Защитника Отечества, 23 февраля. В этот день поздравляют всех кто защищал и защищают нашу родину. В этот день поздравляют и мальчиков, так как они будущие защитники Отечества. А готовы ли вы стать защитниками Отечества? Что бы стать настоящими защитниками я для вас приготовил задания.

Воспитатель: Ну, что готовы стать настоящими защитниками?

Дети: Да.

(На доске прикреплены задания)

Воспитатель: Посмотрите внимательно на доске прикреплены задания.

1 задание. «Кому что нужно?»

Воспитатель: 1е задание нам снимет (Имя ребенка..)

Воспитатель: (зачитывает задание). Перед вами лежат на столах картинки, вам нужно найти правильную пару.    

Танк нужен …танкисту

Пушка нужна …артиллеристу

Бинокль нужен …пограничнику

Парашют нужен …десантнику

Вертолёт нужен… летчику

Корабль нужен… моряку

Воспитатель:  Вы отлично справились с первым заданием. Теперь переходим к следующему заданию. 2-е задание нам снимет (Имя ребенка..)

2 Задание. «Слоговой анализ »

Воспитатель: (зачитывает задание). Во 2м задании нужно правильно поделить слова на слоги. Давайте вспомним, как мы можем поделить слова на слоги. Отстукивая хлопками или тыльной стороной руки, касаясь подбородка (Для этого руку тыльной стороной подносят снизу близко к подбородку и чётко произносят слово. Сколько раз подбородок касается руки — столько слогов в слове.) (Танкист, Моряк, летчик, пограничник)

Дети:  ТАН-КИСТ – 2 слога

            МО-РЯК – 2 слога

            ЛЕТ-ЧИК – 2 слога

            ПО-ГРА-НИЧ-НИК – 4слога 

Воспитатель: Давайте мы с вами немножко отдохнем и разомнемся ( дети встают у столов)

Физкультминутка “Солдат”

Встанем ровненько ребята,

Пошагаем как солдаты

Влево, вправо наклонись

на носочках потянись,

Раз - прыжок, два - прыжок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Воспитатель:  Молодцы. Следующее задание снимет  нам ( имя ребенка..)

3 Задание «Чистоговорки»

Воспитатель:  (зачитывает задание). В 3-м задании нам нужно правильно и четко проговорить чистоговорки.

АТЫ-АТЫ-АТЫ – МЫ СМЕЛЫЕ СОЛДАТЫ

ИТЬ-ИТЬ-ИТЬ – БУДЕМ РОДИНЕ СЛУЖИТЬ

ОТЫ-ОТЫ-ОТЫ – В НЕБЕ САМОЛЕТЫ

ЛКИ-ЛКИ-ЛКИ – МЕТКИЕ СТРЕЛКИ

ОСЫ-ОСЫ-ОСЫ – ВЕСЕЛЫЕ МАТРОСЫ

ИСТЫ-ИСТЫ-ИСТЫ- ОТВАЖНЫЕ ТАНКИСТЫ

ЛИ-ЛИ-ЛИ – В МОРЕ КОРАБЛИ

РА-РА-РА – НА СЛУЖБУ НАМ ПОРА

Воспитатель:  Молодцы. Следующее задание снимет  нам ( имя ребенка..)

4 Задание Словестная игра «Доскажи словечко»

Воспитатель:  (зачитывает задание).  Я вам буду читать предложения, и там, где я остановлюсь, вы продолжаете предложения.

1. Подрасту, и вслед за братом тоже буду я солдатом. Буду помогать ему охранять свою … (страну).
2.  Без разгона ввысь взлетаю, стрекозу напоминаю,

Отправляется в полет наш армейский … (вертолет).

3. Полосатая рубашка называется … (тельняшка).
4. Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять,

И служить не на земле, а на военном (корабле).

Воспитатель:  Давайте, мы с вами немножко  разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Армия»

Наша Армия сильна (показать пальцы)

Вместе все мы как одна семья (сжать пальцы рук)

Моряки (согнуть большой палец)

Артиллеристы (согнуть указательный палец)

Пехотинцы (согнуть средний палец)

И танкисты (согнуть безымянный палец)

Лётчики вот это да (согнуть мизинец) Это Армия моя.

Воспитатель:  И мы перешли к последнему  заданию. Снимет  нам ( имя ребенка..)

5 Задание. Игра «Один-много»

Воспитатель:  (зачитывает задание). Я буду передавать флажок и называть одно слово (в единственном числе), обозначающий один предмет, а вы мне должны ответить  во множественном числе слово. Например: самолёт — самолёты и др..

Солдат-солдаты

Летчик-летчики

Танк-танки

Истребитель-истребители

Граница-границы

Пограничник-пограничники

Звезда-звезды

Орден-ордена

Моряк-моряки

Медаль-медали

Танкист-танкисты

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, наша военная подготовка подошла к концу. Вы

стойко прошли все испытания и стали настоящими Защитниками Отечества.

- Ребята, а что вам больше всего понравилось на нашем занятии?

- А что было самым интересным?

- Трудно вам было?

- Вы довольны своей работой?

- А кому бы хотели рассказать о том, что сегодня узнали?

- А мне на занятии понравились вы, ребята, за активность, за

внимательность, за старательность, за усидчивость. И за хорошую работу на занятии я хочу вам вручить медали настоящих солдат.

Спасибо, за внимание!