Дидактическая игра «Чем отличаются слова?»
материал по развитию речи (старшая группа)

Дидактическая игра «Чем отличаются слова?»

Цель: Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей, формирование навыков звукового анализа и синтеза слов.

Задачи:
• Образовательные:
• Учить детей различать слова, отличающиеся одним звуком или буквой.
• Закреплять знания о звуках и буквах русского языка.
• Формировать умение выделять звуки в словах, определять их последовательность и место в слове.
• Развивающие:
• Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.
• Развивать речевую активность и умение объяснять свои действия.
• Расширять словарный запас.
• Воспитательные:
• Воспитывать интерес к родному языку.
• Формировать усидчивость, умение слушать и выполнять инструкции.

Ход игры:
1. Подготовка:
• Разложите карточки с картинками и подписями на столе.
• Объясните детям правила игры: нужно выбрать две карточки, на которых изображены предметы, названия которых отличаются только одним звуком или буквой.
• Покажите пример: "Вот карточка с СОМом, а вот карточка с КОМом. Эти слова отличаются только одной буквой - С и К. Значит, эти карточки подходят друг другу."
2. Основная часть:
• Предложите детям по очереди выбирать по одной карточке и искать к ней пару.
• Называйте слова, изображенные на карточках, четко проговаривая каждый звук.
• Просите детей объяснить, чем отличаются выбранные слова. Например: "Пень начинается на звук П, а конь начинается на звук К".
• Если ребенок затрудняется, помогайте ему, задавайте наводящие вопросы: "Послушай внимательно, как звучит первое слово? А как звучит второе слово? Какой звук изменился?"
• Для усложнения можно попросить детей придумать предложение с каждым из этих слов.