Конспект интегрированного занятия по развитию речи «Мы матрёшки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия по развитию речи

«Мы матрёшки»

Цель: формирование у детей устной речи и навыков речевого общения.

Задачи: знакомство детей с народной игрушкой «Матрёшка», формирование умения соотносить предмет с его словесным обозначением, выполнять простые действия с предметами, обогащать сенсорный опыт малышей, продолжать вводить понятия «большая», «маленькая», «один», «много». Закреплять представления об основных цветах (синий, красный, зеленый).

Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие с педагогом, выполнять движения вслед за воспитателем.

Воспитывать доброжелательное отношение, эмоционально-положительное отношение к народной игрушке «Матрёшка».

Предварительная работа: индивидуальные игры с матрёшками, рассматривание их.

Оборудование и материалы: игрушка матрёшка 2-х местная, 10 маленьких матрёшек, сундучок с замочком.

Ход НОД:

-Давайте поздороваемся со всеми.

-Здравствуйте.

-Посмотрите, у меня чудесный сундучок, он с замочком,

Откроем замочек?

-Ребята, покажите свои ручки. Давайте поиграем.

Мы сложим их в замочек. Вот так.

Пальчиковая игра:

«На двери такой замок» Е. Железнова

На двери такой замок, такой замок, такой замок!

А кто его открыть бы смог, его открыть бы смог!

Мы качали, мы качали!

Мы стучали, вот так стучали

Мы кружили, вот так кружили!

И замочек открыли!

Руки переплетаются в замочек и крутим кистями рук («показываем замочек»).

Постукивают друг об друга основаниями ладоней (не расплетая пальцев).

Локти расходятся в стороны, пальцы остаются переплетены.

Не расплетая пальцев, по очереди поднимаем кисти рук вверх.

Вращаем кистями.

Разводим руки в стороны («открыли замок»)

Какие мы с вами молодцы, открыли замочек!

В: - Ребята, посмотрите, что это?

Д: -Матрёшка.

В: -Да, правильно, это матрёшка. Это – матрёшка, русская народная игрушка.

Ах, матрёшечка-матрёшка.

Хороша, не рассказать!

Очень любят с тобой дети

В нашей группе поиграть.

В: - Ребята, внимательно посмотрите на матрёшку. Какая она красивая!

У матрёшки есть голова и у меня есть голова, а что это у тебя?

Д: - Голова.

В: - У матрёшки есть глазки, а у вас есть глазки?

У матрёшки есть носик, а у вас есть носик?

У матрёшки щёчки, а у вас есть щёчки?

У матрёшки есть ручки, а у вас есть ручки?

Ребята, посмотрите какой красивый сарафан надела матрёшка. Какого цвета?

Поверх сарафана подвязала фартук (показывает воспитатель, показывают дети, повторяют слова).

Что нарисовано на фартуке?

Д: - Цветочки и листочки.

В: - А что на голову надела матрешка?

Д: - Платочек.

В: - А какого цвета платочек?

Д: - Жёлтого.

В: - А теперь мы с вами поиграем. Для этого нам надо собрать матрёшку правильно из 2-х частей.

Что-то наша матрёшка тяжёлая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть?

Давайте посмотрим, что там гремит?

-Матрёшка, матрёшка, откройся немножко. Ой, да ещё матрёшка пришла не одна, а пришла с дочкой.

Ребята, скажите мне они одинаковые или разные по росту?

Разные: одна большая, другая маленькая. Покажите где большая матрёшка, где маленькая?

А теперь давайте поиграем. Угадайте, какую матрёшку я спрятала? Закрывайте глазки, не подсматривайте, а теперь открывайте глазки. Какой матрёшки нет? Посмотрите маленькая дочка спряталась за большую маму. Понравилось ли вам играть с матрёшкой? Какие бывают матрёшки большие и маленькие.

Вы сегодня, молодцы, хорошо поработали. Матрешка – это что? (русская или народная игрушка) Что есть у матрешки? Понравилась вам матрёшка? Хотите с Матрешкой спеть и сплясать?

Песня:

Мы-матрёшки,

Мы-матрёшки,

Вот такие крошки!

Как у нас, как у нас

Чистые ладошки.

Мы-матрёшки,

Мы-матрёшки,

Вот такие крошки!

Как у нас, как у нас

Новые сапожки…