2-ги чаш уруглар болуунге тыва дылда чугаа сайзырадылгазынын ажык кичээли. Тема: Азырал дириг амытаннар. Оюн: «Дириг амытаннар канчаар эдерил?»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Кичээлдиң темазы | Азырал дириг амытаннар. Оюн: «Дириг амытаннар канчаар эдерил?» |
Кол сорулгазы | Уругларга азырал дириг амытаннар дугайын таныштырып билиндирер. |
Башкының ажыл-чорудулгазының сорулгазы | 1.Өөредиглиг: уругларны азырал дириг амытаннарны танып, адап билир кылдыр база олар канчаар эдерин ооредир. 2.Сайзырадылгалыг: уругларнын чугаа-доман оюн дузазы-биле сайзырадыр; сөс курлавырын байыдар. 3.Кижизидилгелиг: уругланы дириг амытаннарга ынак, сонуургалдыг болурунга кижизидер. |
Өөредилгенин кол адыры | Тыва дылга чугаазын сайзырадыры. |
Өөредилгенин өске адырлары-биле харылзаазы | Долгандыр турар чуулдер-биле болгаш ниитилел амыдыралынын болуушкуннары-биле таныштырары; тыва чугаа сайзырадыры; күш-культура.
|
Өөредиириниң аргалары болгаш хевирлери | Тайылбыр, коргузуг, сос-биле ажыл, айтырыг-харыы, мактал, оюн. |
Словарлыг ажыл курлавыры | Диис, ыт, аът, инек, ошку, хой. |
Эрттирер хевири | Оөредиглиг, оюн кичээл. |
Кичээлге көргузуг херекселдери | Чуруктар, ойнаарак дириг амытаннар. |
Техниктиг өөредилге херексели | Флешка, дириг чурук (телевизор).
|
Скачать:
Предварительный просмотр:
Чөөн-Хемчик кожуунунун Чадаана хоорайнын муниципалдыг автономнуг өөредилге кижизидилгелиг албан чери «Малышок» уруглар сады
2-ги чаш уруглар болуунге тыва дылда
чугаа сайзырадылгазынын ажык кичээли.
Тема: Азырал дириг амытаннар.
Оюн: «Дириг амытаннар канчаар эдерил?»
Кижизидикчи башкы:
Чулдум Магаранза Маадыр-ооловна.
13.02.2026ч.
Чадаана -2026
2-ги чаш уруглар болуунге тыва дылда чугаа сайзырадылгазынын ажык кичээли.
Кичээлдиң темазы | Азырал дириг амытаннар. Оюн: «Дириг амытаннар канчаар эдерил?» |
Кол сорулгазы | Уругларга азырал дириг амытаннар дугайын таныштырып билиндирер. |
Башкының ажыл-чорудулгазының сорулгазы | 1.Өөредиглиг: уругларны азырал дириг амытаннарны танып, адап билир кылдыр база олар канчаар эдерин ооредир. 2.Сайзырадылгалыг: уругларнын чугаа-доман оюн дузазы-биле сайзырадыр; сөс курлавырын байыдар. 3.Кижизидилгелиг: уругланы дириг амытаннарга ынак, сонуургалдыг болурунга кижизидер. |
Өөредилгенин кол адыры | Тыва дылга чугаазын сайзырадыры. |
Өөредилгенин өске адырлары-биле харылзаазы | Долгандыр турар чуулдер-биле болгаш ниитилел амыдыралынын болуушкуннары-биле таныштырары; тыва чугаа сайзырадыры; күш-культура. |
Өөредиириниң аргалары болгаш хевирлери | Тайылбыр, коргузуг, сос-биле ажыл, айтырыг-харыы, мактал, оюн. |
Словарлыг ажыл курлавыры | Диис, ыт, аът, инек, ошку, хой. |
Эрттирер хевири | Оөредиглиг, оюн кичээл. |
Кичээлге көргузуг херекселдери | Чуруктар, ойнаарак дириг амытаннар. |
Техниктиг өөредилге херексели | Флешка, дириг чурук (телевизор). |
Кичээлдин чорудуу.
1. Киирилде кезээ.
- Экии, уруглар! Ам шупту чараштыр сандайларга ооргавыс дорт туткаш олуруптаалынарам. Ам мээн соом-биле далаш чокка, азырал дириг амытаннар аттарын шын, тода чугаалаар силер, уруглар.
Фонетиктиг мергежилге: «Шын ада!»
А-а-а – аът,
И-и-и – инек,
Ы-ы-ы – ыт,
Бы-бы-бы – бызаа,
Ди-ди-ди – диис,
Хо-хо-хо – хой.
-Эр-хейлер, уруглар!
Диистин алгырып турар уну (аудиозапись)
-Дыннанарам, уруглар, чуу алгырып турар-дыр? (Диистин алгырып турарын дыннадыр)
-Чуу алгырып турар-дыр? (уругларнын харыызы).
-Шын-дыр, диис алгырып турар. Мен силерге тывызык ыдайын, силер тывар силер. Баажызы азырал дириг амытанда.
Суг чок чунар,
Шуглак чок удуур … (диис). Телевизорга диистин чуруу коступ келир.
2. Кол кезээ.
-Чурукта чуу-дур, уруглар? (диис)
-Диис кайда чурттап турарыл? Кымнын бажынында диис барыл? (уругларнын харыызы, уруглар-биле чугаа чорудар)
-Уруглар, диис азырал дириг амытаннарга хамааржыр. Бис оларны азырап турар бис. Ынчангаш азырал дээр. Диистин дугу хоюг, диисти суйбаар. Кымнын бажынында диис барыл? (уругларнын харыызы).
-Диис канчаар алгырарыл, кым билирил, диистин алгырарын кым оттунуптерил? (уругларнын харыызы).
-Эр-хейлер, уруглар! Богун бис азырал дириг амытаннарнын канчаар эдерин ооренип билип алыр бис.
Сула шимчээшкин.
Чаптанчыг мээн дииспеейим,
Зарядкалап кирипти.
Бар шаа-биле херлир-даа,
Бажын ол бо чаяар-даа,
Холдар-биле: хоп-хоп,
Буттар-биле: топ-топ.
-Ам оюндан ойнаптаалынарам, уруглар.
Оюн: «Чуу канчаар эдерил?»
Азырал дириг амытаннарнын уннерин салгаш, уруглардан чуу эдип турарын айтырар, уруглар оттунер.
Уругларга дириг амытаннарнын чуруктарын коргузерге, уруглар оларнын канчаар эдерин оттунер.
Аът канчаар киштээр? – Ии-хоо, ии-хоо.
Инек канчаар эдерил? – Моо-моо.
Бызаа канчаар эдерил? – муу-муу.
Диис канчаар алгырарыл? – Мяон-мяон.
Хой канчаар алгырарыл? – Бээ-бээ.
Ыт канчаар ээрерил? – Хог-хог.
Ошку канчаар эдерил? – Мээ-мээ.
-Уруглар, аът, инек, бызаа, диис, хой, ыт, ошку деп состерни мээн соом-биле далаш чокка чугаалаар силер. Уруглар башкынын дыннап тургаш чугаалаар.
-Эр-хейлер, уруглар! Азырал дириг амытаннар биске ажыктыг, бистин оннуктеривис, азырал дириг амытаннарга ынак болур бис, уруглар.
3. Кичээлдин туннел кезээ.
-Уруглар, бо хун чуну ооредивис? (уругларнын харыызы)
Азырал дириг амытаннарга бистер кандыг болур ужурлуг бис, уруглар? (уругларнын харыызы)
-Бо хун шупту дыка эки ойнадывыс, уруглар. Эр-хейлер! Байырлыг, уруглар!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Азырал дириг амытаннар
Уругларнын сос курлавырын, дыл домаан, кичээнгейин, угаан – медерелин сайзырадыры....
Конспект занятия "Азырал дириг амытаннар"
Кичээлдин сорулгалары:Ооредиглиг: азырал дириг амытаннар дугайында билигни демлгемчидери, оларнын онзагай демдектерин ылгап билир кылдыр бодандырары, толдерин шын ададыры.Сайзырадыр: диалог...
Открытое занятие по родному (тувинскому) языку "Азырал дириг амытаннар"
Открытое занятие по родному (тувинскому) языку...
