Итоговое ОД по речевому развитию "Чему мы научились"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Согласовано                                                           Утверждаю

Старший воспитатель                                            Заведующий

МАДОУ детского сада №3                                   МАДОУ детского сада №3

«Светлячок»                                                           «Светлячок»

___________Г.А.Ахмерова                                   ___________Э.В.Крымгужина

Конспект итогового ОД по развитию речи в средней группе

«Чему мы научились»

(в рамках годового плана)

                                                     Подготовила

Вильданова А.В., воспитатель

г. Учалы, 2026 год

Конспект итогового ОД по развитию речи в средней группе

«Чему мы научились»

Цель: выявить уровень знаний и умений у детей средней группы.

Задачи:

- закрепить умение классифицировать предметы; продолжать закреплять звуки (з, ж, ш, с) и выделять их в словах.

- развивать речь, внимание, фонематический слух;

- воспитывать дружеские отношения в детском коллективе.

Ход ООД

Организационный момент: посмотрите к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

- Ребята какое настроение у вас сегодня? (ответы детей).

- Давайте и гостям подарим хорошее настроение. (сдувают с ладошек хорошее настроение гостям).

- Молодцы, посмотрите какие гости стали веселые. Ну что же, пусть это хорошее настроение теперь не покидает вас и гостей целый день! Присаживайтесь на стульчики.

- Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие, а особенное, на нём мы все вспомним и закрепим всё то, чему обучались и с чем знакомились в течение всего года. 

Задание №1.

- Скажите мне пожалуйста, какое сейчас время года? (весна)

- Назовите весенние месяца? (март, апрель, май)

- Какой сейчас месяц? (апрель)

- Какие признаки весны вы знаете? Можете опираться на мнемотаблицу «Весна»

(Дети называют признаки весны: греет ярко солнышко, журчат веселые ручейки, расцветают первые цветы подснежники, с юга возвращаются перелетные птицы, дети пускают бумажные кораблики, на деревьях набухают почки. И распускаются листочки.

- Ой ребята посмотрите на наше дерево, на нем нет ни одного листочка. Я вам предлагаю после каждого выполненного задания прикреплять к веткам нашего дерева листочки, чтобы оно стало нарядным. Согласны?

Первое задание вы выполнили рассказали о приметах весны, теперь можно прикрепить листочки. (выходят два ребенка)

Задание №2.

Д/игра «Назови одним словом»

Воробей, снегирь, ворона, дятел - птицы;

Бабочка, комар, божья коровка, пчела - насекомые;

Клен, береза, ель, дуб - деревья;

Колокольчик, ромашка, подснежник, роза - цветы;

Крыжовник, клубника, малина, смородина - ягоды.

(Выходят два ребенка и прикрепляют к веткам дерева листочки).

Физкультминутка.. «Весенняя»

Чтобы ровной была спинка, очень нам нужна разминка, ну-ка, встаньте, не зевайте и за мною повторяйте!

Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет

(дети встают, разводят руками)

Здравствуй, солнышко, привет, без тебя нам жизни нет

(кружатся вокруг себя, руками показывают лучи)

Землю солнышко пригрело,

(разводят вокруг себя руками)

Птичка радостно запела

(руками изображают взмах крыльями)

Зажурчали ручейки

(ладошки сложить вместе, волнообразными движениями изобразить ручеек)

Зацвели вокруг цветы небывалой красоты

(приседают и снова встают, руки поднимают вверх)

Задание №3.

Д/игра «Песенка звуков»

- Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

Песенку комарика: (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор;

Песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик ножик;

Песенку ветра (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;

Песенку насоса (С) - стол, стул, рука, слон, самолет, дерево.

(Выходят два ребенка и прикрепляют к веткам дерева листочки).

Задание №4. 

Игра с мячом «Назови детенышей?»

- Я буду называть вам животных, а вы мне их детенышей.

Лиса - лисенок, волк - волчонок, медведь - медвежонок, белка - бельчонок, заяц - зайчонок, корова - теленок, курица - цыпленок, гусь - гусенок, лошадь - жеребенок.

- Молодцы!

(Выходят два ребенка и прикрепляют к веткам дерева листочки).

Задание №5.

Д/игра «Назови ласково» игра с карточками

Стол – столик, чашка – чашечка, тарелка – тарелочка, шарф – шарфик, шапка – шапочка, куртка – курточка, самолет – самолетик, машина -машинка, мяч – мячик.

- Молодцы ребята, все вы отлично справились с заданиями и на нашем дереве снова распустились листочки.

- Какое задание вам больше всего понравилось?

-  А какое было трудным, сложным для вас?