Конспект ООД Развитию речи тема: «День Победы — праздник мира и добра»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект ООД

Развитию речи  тема: «День Победы — праздник мира и добра»

Возрастная группа: старшая группа (5–6 лет)

Форма проведения: беседа-путешествие с элементами игровой деятельности

Продолжительность: 25–30 минут

Цель: развитие связной речи, обогащение словарного запаса и воспитание чувства благодарности через знакомство с темой Дня Победы в доступной для детей форме.

Задачи

Образовательные:

Активизировать и обогащать словарь по теме: «победа», «мир», «герой», «ветеран», «салют», «память», «благодарность».

Упражнять в составлении простых распространённых предложений, ответов на вопросы полными предложениями.

Познакомить с традициями празднования Дня Победы (парад, георгиевская ленточка, возложение цветов, минута молчания — в упрощённой форме).

Развивающие:

Развивать диалогическую речь: умение слушать собеседника, отвечать на вопросы, задавать вопросы.

Развивать умение пересказывать короткие тексты, подбирать слова-признаки к словам-предметам.

Развивать внимание, память, речевой слух, интонационную выразительность.

Воспитательные:

Воспитывать чувство уважения к защитникам Родины, бережное отношение к памяти о героях.

Формировать представления о мире, доброте, взаимопомощи.

Развивать умение слушать педагога и сверстников, не перебивать, высказывать своё мнение.

Оборудование и материалы

Для педагога:

Иллюстрации: праздничный парад, салют, георгиевская ленточка, голубь мира, ветераны с наградами, цветы у памятника.

Предметные картинки по теме: флаг, звезда, гвоздика, шары, открытка.

Аудиозаписи: фрагмент песни «День Победы» (инструментальный), звуки салюта, тихая фоновая музыка.

Георгиевские ленточки (бумажные или тканевые) для каждого ребёнка.

Мяч для игры в слова.

Для детей:

Раскраски с символикой Дня Победы (голубь, гвоздика, звезда) — по желанию, для завершения занятия. Цветные карандаши.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

Приветствие, создание спокойной, доверительной атмосферы.

Педагог предлагает детям сесть в круг или полукругом.

Вводная фраза: «Сегодня мы поговорим об одном очень важном и светлом празднике — Дне Победы. Это праздник, который напоминает нам о том, как важно беречь мир и помнить о тех, кто подарил нам этот мир».

2. Вводная беседа (5 минут)

Вопросы для активизации опыта детей:

«Вы слышали когда-нибудь слово "победа"? Что оно значит?»

«Какой праздник мы отмечаем 9 мая?»

«Что вы видите на улицах в этот день? (флаги, ленточки, цветы)»

Краткий рассказ педагога в доступной форме:

«Давным-давно, много лет назад, наша страна защищала свой дом от большой беды. Люди разных профессий — солдаты, врачи, рабочие — все вместе помогли победить зло. С тех пор каждый год 9 мая мы празднуем День Победы: говорим "спасибо", дарим цветы, слушаем песни и смотрим салют. Это праздник мира, добра и памяти».

3. Словарная работа (4 минуты)

Педагог показывает иллюстрации и вводит новые слова:

Победа — когда добро побеждает зло.

Герой — человек, который совершил добрый, смелый поступок.

Ветеран — человек, который много лет назад защищал мир.

Георгиевская ленточка — символ памяти, её носят на груди в этот день.

Салют — праздничный огонь в небе, который радует всех.

Память — когда мы помним о хороших людях и их делах.

4. Развитие связной речи (6–7 минут)

Упражнение 1. «Закончи предложение»

Педагог начинает фразу, дети продолжают:

«9 мая мы празднуем...» (День Победы).

«На праздник люди дарят...» (цветы, открытки, улыбки).

«В небе звучит...» (салют, праздничная музыка).

«Мы говорим спасибо...» (ветеранам, героям, нашим близким).

Упражнение 2. «Расскажи по картинке»

Детям по очереди показывают иллюстрации (салют, голубь, георгиевская ленточка). Ребёнок составляет 1–2 предложения:

«На картинке салют. Он яркий и красивый».

«Это голубь. Он белый и летит в небе. Голубь — символ мира».

Упражнение 3. «Волшебный мяч» (игра с мячом)

Педагог бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос, ребёнок отвечает и возвращает мяч:

«Какой праздник?» — «День Победы».

«Какой салют?» — «Яркий, красивый, праздничный».

«Какие цветы дарят?» — «Красные гвоздики, тюльпаны».

«Какое настроение?» — «Радостное, торжественное, светлое».

5. Физкультминутка (2 минуты)

«Салют»: дети поднимают руки вверх, тянутся, затем плавно опускают — «огоньки летят в небо».

«Голубь мира»: плавные взмахи руками, повороты, «летим над мирной землёй».

«Шаг победы»: маршируют на месте, высоко поднимая колени, с улыбкой.

6. Творческое задание «Открытка ветерану» (5 минут)

Педагог предлагает детям сделать простую открытку: раскрасить готовый шаблон (гвоздика, звезда, голубь) и сказать добрые слова.

Во время работы дети проговаривают, кому и что они хотят пожелать:

«Я хочу пожелать здоровья».

«Спасибо за мир».

«Мы вас помним».

Педагог помогает оформить подписи, фиксирует детские высказывания.

7. Рефлексия (3 минуты)

Вопросы для обсуждения:

О каком празднике мы сегодня говорили?

Какое новое слово тебе запомнилось?

Что ты хотел бы пожелать в День Победы?

Почему важно помнить о героях?

Завершающая фраза педагога: «Сегодня вы были очень внимательными, добрыми и умными. Вы научились говорить важные, тёплые слова. Давайте всегда беречь мир и помнить о тех, кто подарил нам этот счастливый день».