Конспект "Цветик-семицветик"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Выполнила:

Шагатова Гулим Асанбаевна

воспитатель МДОБУ №3«Буратино» г. Соль-Илецк

№

Раздел

Стр.

I.

Пояснительная записка

2

II.

Конспект образовательной деятельности

3

III.

Список литературы

5

1. Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.

Доминирующая образовательная область

Речевое развитие

Согласно ФГОС ДО

2.

Вид деятельности детей

Игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно - исследовательская, экспериментальная

2. Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

 «Весна шагает по планете»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

 Создание педагогической ситуации, игровой, наглядный, словесный, практический, беседа, вопросы, выполнение заданий.

3.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое

4.

Возрастная группа:

Средняя группа

5.

Цель:

Формирование знаний  детей о сезонных изменениях в природе с помощью расширения словарного запаса детей и диалогической речи

6.

Задачи: 

6.1

- Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе;

6.2

- Продолжать учить детей активно участвовать в беседе; учить отчетливо произносить слова, отвечать на вопросы;

6.3

- Воспитывать любознательность, наблюдательность;

7.

Планируемые результаты:            

7.1

Формирование представлений детей о сезонных изменениях в природе

7.2

Способность безошибочно подбирать слова с противоположным значением.

7.3

Испытывает потребность рассуждать и высказывать свою точку зрения.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

«Цветик-семицветик» из цветного картона с заданиями, магнитная доска, мяч, карточки, лепестки из бумаги, проектор, презентация, материал для эксперимента «Вулкан»

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Предварительная работа:

чтение сказки В. Катаева "Цветик - Семицветик", просмотр мультфильма

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Поиск конверта по геометрическому признаку, в котором находится письмо с просьбой о помощи от феи Цветов.

1.2

Мотивация деятельности детей

Отправляемся в Волшебную страну, чтобы помочь фее Цветов расколдовать волшебный цветок «Цветик-семицветик»

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

- обобщить знания детей о сезонных изменениях в природе;

- развивать умение владеть речью как средством общения.

II.

Основная часть:

1. Чтение письма от феи Цветов;
2. Отправляемся на ковре-самолете в страну Цветалию;
3. Игра «Времена года»;
4. Путешествие по сказкам;
5. Игра «Скажи наоборот»;
6. Упражнение «Найди детеныша»;
7. Экспериментирование «Цветной вулкан»

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Беседа «Весна. Весенние цветы»;

Разучивание стихов о весне, весенних цветах.

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Знакомство с новым экспериментом «Цветной вулкан»

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Рассматривание иллюстрации на тему: «Весна»

Д/и «Найти детеныша»

Д/и «Четвертый лишний»

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Где мы сегодня побывали, что нового узнали? О чем просила нас фея Цветов? Как вы думаете, мы смогли помочь фее Цветов? Что больше всего понравилось?

IV.

Дальнейшая разработка темы                

4.3

Наблюдение за сезонными изменениями в природе;

Составление коллективной работы из весенних цветов.

В детском саду

В детском саду и дома.

4.4