Рекомендации для работы с детьтми, имеющими речевые нарушения " Стихотворные упражнения для развития у детей имеющих нарушения речи для развития причинного мышления ит речи"
консультация по развитию речи (старшая группа)

                        Сложная, системная картина мира, расположение явлений по их связи и причинной зависимости заменяются примитивным соединением отдельных признаков друг с другом. Ребёнок почти не знает категорий причинности и связывает в одну цепочку и ппр      причины, и следствия, и отдельные, не имеющие к ним отношения события. Именно поэтому причина путается у него со следствием и перед заключением, начинающимися со слов «потому что», ребёнок, оказывается беспомощным Устанавливать при              причинно-следственной связи и отображать их в речи ребёнку проще, если речь идёт о ситуациях, доступных его пониманию, связанных с личным опытом.

            Предлагаемые  короткие стихотворные тексты с заданиями помогут детям понять причину события и выразить её в своей речи с помощью сложноподчиненных предложений.


Предварительный просмотр:

Рекомендации для работы с детьми, имеющими нарушения речи

Подготовил: учитель-

логопед Киселева Э.А.

СТИХОТВОРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

для развития у детей с нарушениями речи

причинного мышления и речи.

       Л.С. Выготский писал о том, что слово всегда характеризует предмет или явление, обозначаемое им, обобщенно и, следовательно, выступает как акт мышления.

У дошкольников с ОНР нарушено не только наглядно-образное мышление, но и установление причинно-следственных связей.

   Причина – это явление или совокупность явлений, которые непосредственно обуславливают или порождают другое явление (следствие). Действительные причины событий, как правило, скрыты от непосредственного восприятия, не выступают на первый план. Чтобы их установить, нужно отвлечься от второстепенного, случайного. Поэтому причинное мышление связано с выходом ха пределы представляемого образа ситуации и рассмотрением её в более широком теоретическом контексте.

     Л.С. Выготский и А.Р. Лурия в своих работах указывают на особенности речи ребёнка, отражающие своеобразие его мышления. Дети часто не употребляют придаточных предложений, причинные связи в их речи обычно отсутствуют. Связь «потому что» или вследствие того» заменяется у ребёнка  союзом «и» («Я пошёл гулять, и потом пошёл дождь, потом я промок».)

    Сложная, системная картина мира, расположение явлений по их связи и причинной зависимости заменяются примитивным соединением отдельных признаков друг с другом. Ребёнок почти не знает категорий причинности и связывает в одну цепочку и причины, и следствия, и отдельные, не имеющие к ним отношения события. Именно поэтому причина путается у него со следствием и перед заключением, начинающимися со слов «потому что», ребёнок, оказывается беспомощным.

    Устанавливать причинно-следственной связи и отображать их в речи ребёнку проще, если речь идёт о ситуациях, доступных его пониманию, связанных с личным опытом.

    Я предлагаю короткие стихотворные тексты с заданиями, которые помогут детям понять причину события и выразить её в своей речи с помощью сложноподчиненных предложений.

***                                                                       Вопросы.

Вчера был очень сильный ветер                                    Почему люди не могли пройти по дороге?

Он поломал большие ветки.                                           Что нужно сделать для того, чтобы можно

Они дорожки перекрыли,                                                было свободно ходить по дорожкам?

 их утром люди обходили.

***                                                                                      Вопросы.

Забыли дети про цветы                                                     Почему завяли цветы?

И их не поливали.                                                              Что дети должны были делать, чтобы

Поэтому к концу недели                                                    цветы не завяли?

Цветочки все завяли.

***                                                                                       Вопросы.

Переход подземный рядом,                                              Почему Петю сбил таксист?

Светофор вдали стоит,                                                      Почему «Волга» не смогла затормозить?

Только Пете их не надо –                                                  Что должен был сделать Петя, чтобы не

Под машины он бежит.                                                      Попасть под машину?

Едет «Волга» очень быстро,

Трудно ей затормозить.

И – пожалуйста – таксистом

Петя был, конечно, сбит.

***                                                                           Вопросы.

На улице такой мороз,                                                        Почему Наташа заболела?

Что щиплет уши, щиплет нос.                                            Как надо одеваться в мороз?

Пошла на улицу Наташа

Без шапки, шарфа, нараспашку.

И вот теперь моя Наташа

Лежит в тепле, хрипит и кашляет.

***                                                                             Вопросы.

Маша ест одни конфеты,                                                       Почему у Маши заболели зубы?

Шоколадки, пастилу.                                                             Что нужно делать, чтобы зубы не

Лучше них для Маши нету –                                                 болели?

Не уступит некому.                                                                 Какие продукты полезны для зубов?

А недавно у Марии                                                                 Какие продукты вредны для зубов?

Зуб ужасно заболел.

Плачет девочка в бессилье:

Ела сладкое зачем?

***                                                                                              Вопросы.

Дети во дворе качались.                                                           Почему Витя упал?

Высоко летят качели.                                                                Какие правила надо соблюдать, когда

Руки Витины разжались.                                                          катаешься на качелях?

Вверх качели полетели.                                                            

С них в песок свалился  он.

Слышен Витин только стон.

***                                                                                               Вопросы.

Мальчик маму не послушал,                                                     Почему мальчик заболел?

Долго бегал он по лужам.                                                          Почему нельзя без специальной обуви

Как же он не осторожен!                                                           ходить по холодным лужам?

Догадаться нам не сложно,                                                       Чем можно пораниться в луже?

Что промок он и простужен

И не хочет больше в лужу.

***                                                                                                  Вопросы.

Всю ночь на землю падал снег.                                                Почему утром всё стало белым-бело?

Его  хватило бы на всех.                                                            Что засыпал снег?

А утром всё белым-бело,                                                            Почему хорошо, когда зима снежная?

Дома, дороги замело.

Снег на деревьях и домах,

Он на крылечке и кустах.

***                                                                                                 Вопросы.

Ночь и день пушистый снег засыпал дороги.                           Почему машины не могли проехать?

Ни проехать, ни пройти люди здесь не могут.                          Почему люди не могли пройти?

Вышли дворники, машины, чтоб заносы убирать,                   Как решили эту проблему?

Чтоб машины на дорогах перестали застревать.                       Какие машины убирают снег?

                                                                                            Кто расчищает тротуары?

***                                                                                               Вопросы.

Саша драться  любит очень,                                                     Почему дети не хотят играть с Сашей?

Обижает всех подряд.                                                               Почему не приглашают на день

В детском садике ребята с ним                                                 рождения?

Играть и не хотят.                                                                      Почему не хотят с Сашей ничем

Не хотят на день рожденья                                                       делиться?

Сашу в гости приглашать,                                                        Как надо себя вести, чтобы все с тобой

Не хотят с ним поделиться,                                                      дружили?

Слова доброго сказать.

***                                                                                             Вопросы.                                                                                        

Своего щенка Андрюша                                                          Почему щенок заболел?

Покормить не захотел.                                                             Почему мальчик огорчился?

К вечеру щенок Андрюшин                                                    Как надо ухаживать за животными?  

Загрустил и заболел.

Мальчик очень огорчился,

Он щеночка пожалел:

Накормил его сметаной,

И щенок повеселел.

***                                                                                              Вопросы.

В горах туристы заблудились.                                                 Почему в горах начался камнепад?

От страха громко закричали.                                                   Почему в горах нельзя кричать?

Вдруг сверху камни покатились.                                            Что нужно сделать туристам?

Чего туристы не знали?

***                                                                                               Вопросы.

Пришла весна, и птицы прилетели,                                          Почему прилетели птицы с юга?

Птенцов пора им снова заводить.                                             Почему стали строить гнёзда?

Совьют они  себе гнездо,                                                           Где и почему птицы строят гнёзда?

Чтоб, как обычно,                                                                       Чем выстилают птицы гнёзда,

Туда свои яички отложить.                                                        чтоб яичкам было мягко и тепло?

***                                                                                                Вопросы.

Осень. Холодно. Нет больше мошек.                                        Почему птицы улетели на юг?

Насекомые оцепенели.                                                                Почему исчезли насекомые?

Птицам нечего есть, и они спозаранку                                     Что происходит осенью с насекомым

В стае клином на юг поскорей полетели.                                  Почему птицы улетают на юг

                                                                                                       большими стаями?

***                                                                                                 Вопросы.

Наступила весна, и подул южный ветер.                                  Почему стали таять сугробы?

Солнце светит всё ярче, припекает сильней.                            Почему подул южный ветер?

Тают быстро сугробы, и ручьи, словно реки,                          Почему ручьи становятся всё шире

Всё становятся шире и бегут всё быстрей                                И бегут всё быстрее?

***                                                                                                 Вопросы.                                                                                        

Мальчик дома развлекался,                                                        Почему сгорел дом?

Спичкой чиркал, любовался.                                                      Почему нельзя играть со спичками

Вот одна упала на пол,                                                                 детям?

Не заметил он её.                                                                          Как надо обращаться с огнеопасны-

Так сгорел от этой спички                                                           ми предметами?

Деревянный старый дом.

***                                                                                                  Вопросы.                                                                                              

Осень пришла, стали ночи длиннее.                                           Почему опадают листья с деревьев?

Света, тепла не хватает деревьям.                                               Почему листья желтеют, краснеют

Листья желтеют, ах – опадают!                                                    осенью?

Дети по листьям шуршащим шагают.                                         Что будет листья на деревьях

                                                                                                         останутся на деревьях?

***                                                                                                  Вопросы.                                                                                                                                                                                                  

Дружно таяли снега,                                                                     Почему разлилась река?

Затопили все луга,                                                                         Почему затопились луга?

Сильно разлилась река                                                                  Почему снега стали дружно таять?

И закрыла берега.

***                                                                                                   Вопросы.                                                                                  

Мальчик Коля жадным был,                                                         Почему дети прозвали Колю

Только лишь себя любил.                                                             жадиной?

Не делил ни с кем конфеты                                                           Почему дети перестали делиться

И игрушки не давал.                                                                       с Колей?

Сам всё съел, играл в игрушки                                                      Каким нужно быть, чтобы дети хо-                                                

И себе всё забирал.                                                                          тели дружить с вами?

С ним ребята перестали

И делиться и дружить.

Жадиной его прозвали:

Очень трудно с Колей жить.

***                                                                                                  Вопросы.

Один пузатый здоровяк                                                                Почему здоровяка хватил удар?

Съел десять булок натощак.                                                         Почему нельзя есть сразу много

Запил все булки молоком,                                                             пищи?

Съел курицу одним куском.                                                          Почему вредно есть столько булок?

Затем барашка он поджарил                                                          Почему пищу нужно тщательно

И тоже в рот его отправил.                                                            пережёвывать?

Раздулся здоровяк, как шар.                                                        

Обжору тут хватил удар.

***                                                                                              Вопросы.

Облака, как паруса, мчит их ветер, гонит.                              Почему облака передвигаются?

Есть много облаков, будет точно дождик.                              Что будет, если на небе много обла-

Ну, а если облака, как перо Жар-птицы.                                  ков?

Будет солнышко с утра, защебечут птицы.                             Какая погода будет, если на небе мало

А столкнуться лоб об лоб, в тучу превратятся,                      облаков или они, как перышки?

И тогда грохочет гром- это тучи злятся.                                 Что происходит, когда облака собира-

                                                                                                      ются в тучи?

***                                                                                               Вопросы.

Ночью дождик сильно лил                                              Почему утром на земле образовались лужи?

И всю землю намочил.                                                     Почему в лужах всё отражается?

Утром солнце встало рано,                                              Почему к обеду лужи испарились?

Посмотрело сверху вниз:

«Что с землею за ночь стало?

Вот удача, вот сюрприз!»

Сто зеркал внизу  лежали

И на солнышке сияли.

Отражались в них деревья,

И прекрасные цветы,

Фонари, дома, заборы –

Всем хватило красоты.

Солнцу лужи-зеркала

Очень приглянулись.

И от всей души оно жарко улыбнулось.

От такой улыбки лужи сразу изменились,

И к обеду, обмелев, сразу испарились.

***                                                                                                Вопросы.

Вниз головой висит сосулька.                                                   Почему сосулька висит вниз головой?

От солнца насморк у неё.                                                           Почему тает сосулька?

То от тепла она заплачет,                                                           Почему ночью она подрастает

То платьице своё ушьёт своё.                                                    и становится толще?

Придёт мороз, и затвердеет,                                                      Почему сосулька может упасть?

Немного за ночь подрастет,                                                       Что может случиться, если упадёт

Окрепнет телом, потолстеет,                                                      большая сосулька?

Тяжёлой станет, упадёт.

***                                                                                                 Вопросы.

Проказник ветер прилетел,                                                         Какой по силе ветер шелестит        

Густой листвой зашелестел.                                                       листвой?

Подул немного посильней                                                          Почему закачались ветки?

И ветки закачал быстрей.                                                            Почему стали качаться стволы?

Совсем плутишка разошёлся                                                      Целый лес?

И по стволам уже прошёлся.                                                      Почему ветер перестал дуть?

Тут закачался целый лес.

Не видно стало и небес.

Скрипят качаются деревья

И ветру действуют на нервы.

Тогда шалить он перестал,

И лес спокойным сразу стал.

***                                                                                                Вопросы.

Вчера были лужи, сегодня мороз.                                           Почему после оттепели появились

Он всюду повесил сосульки из слез.                                        сосульки?

Он талые лужи в каток превратил.                                          почему лужи превратились в каток?

И всю обстановку совсем изменил.

***                                                                                            Вопросы.

Все лето не было дождя,                                                        Почему пожелтела трава и облетели

Трава вся пожелтела.                                                              листья?

Потрескалась кругом земля,                                                 Почему потрескалась земля?

И листья облетели.                                                                 Что ещё может случиться в засушливое

                                                                                                  лето?

***                                                                                           Вопросы.

В лесу  туристы были,                                                           Для чего туристы развели костёр?

Костёр не затушили.                                                              По чьей вине загорелся лес?                                                        

Затлела рядышком трава,                                                      Что не сделали туристы?

Деревья  загорелись.                                                               Какие правила поведения в лесу знаете?

И вот пылает целый лес,

И головёшки тлеют.

***                                                                                             Вопросы.

Целая улица разноцветных зонтов –                                     Почему люди раскрыли зонты?

Все спешат домой.                                                                  Почему люди спешат домой?

Дождь льёт с неба                                                                    Почему в дождь льётся с крыш вода?

И с крыши домов –

Вот он вредный какой.

***                                                                                            Вопросы.

В песочнице играли дети.                                                      Почему песок попал детям в глаза?

Но вдруг подул сильнейший ветер.                                      Почему игрушки оказались разбросан-

Глаза запорошил песком,                                                       ными?

Игрушки разбросал кругом.                                                  Что нужно сделать, если песок попал

                                                                                                   в глаза?

                                                                                                   Когда песок попадает в глаза даже

                                                                                                   без ветра?

***                                                                                             Вопросы.

За обедом дети вдруг                                                               Почему Вася подавился?

Стали спорить громко вслух.                                                  Почему нельзя разговаривать, когда

Подавился хлебом Вася                                                            ешь?

И издать не может звук.                                                           Как надо вести себя за обедом?


По теме

Консультация для родителей и воспитателей разных возрастных групп:"Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи"

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.Ды...

Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи

Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи...

Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи.

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхател...

Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи.

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхател...

Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система – это  энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. В...

Коррекция речевых нарушений в процессе сенсомоторного развития детей с тяжелыми нарушениями речи

В группе для детей с тяжелыми нарушениями речи особое значение приобретает развивающая предметно – пространственная  среда, которая влияет на формирование речи ребенка и его интеллектуальное разв...

Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи.

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Д...