Патриотическое воспитание
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

 Беседа на тему:  « Государственные символы России. Флаг. Гимн»

Программное содержание:

Познакомить детей с главными символами России - флагом, гимном, их историческом происхождении. Формировать представление детей о символическом значении цветов государственного флага. Уточнить представления детей о России, как о государстве, в котором они живут.

Вызвать у детей уважение к могуществу державы, её независимости. Способствовать формированию уважительного отношения к государственным символам, формировать понимание того, что они приняты, объединять жителей одной страны. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

Материал: репродукции герба, флага; фото президента России; аудио запись гимна России; фотографии, глобус, карта России, цветные полоски, кукла в русском костюме.

Предварительная работа: экскурсия в уголок символики, рассматривание экспонатов, беседа с детьми, обмен впечатлениями , чтение стихов , рассказов о родной стране, рассматривание карты России, глобуса.

Словарная работа: Государственный гимн, флаг, символы, государство, могущество.

Тема. « Государственные символы России. Флаг. Гимн»

ХОД ЗАНЯТИЯ: Стихотворение И. Мазина

«ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ».

У каждого листочка, у каждого ручья,

Есть главное на свете - есть Родина своя.

Для ивушки плакучей нет реченьки милей.

Для беленькой березки опушки нет родней.

Есть ветки у листочка. Овражек у ручья,

Для каждого листочка есть родина своя.

Там , где мы родились, где радостно живем.

Края свои родные мы Родиной зовем.

Дети , о чём говорится в стихотворении? ( О Родине, нашей стране)

Как называется наша Родина? ( Россия)

Рассказ воспитателя , показываю на глобусе и карте нашу страну.

РОССИЯ - самая большая и прекрасная страна в мире. Россия – наша с вами родная страна. Но страна – это не только природа, города и сёла, в которых живут люди. Россия – это государство.

Кто знает, как называется главный город нашего государства? ( МОСКВА).

В Москве работает наше правительство и наш президент.

У каждого человека есть имя и фамилия, у каждого государства есть свои государственные символы, у России они тоже есть. Как вы думаете какие? ( если дети не ответят – показываю плакаты с изображением флага и гимна, герба).

А вот сегодня я расскажу вам о Флаге и Гимне.

Обращаю внимание детей на российский флаг:

Три цвета на флаге России:

Красный, белый и синий.

Российский флаг - символ доблести и чести российского народа. Он развевается на всех государственных учреждениях, на кораблях и самолетах, мы видим его и на военных парадах ( показываю слайды)

Во все времена отношение к флагу было очень уважительным. Воины, давая клятву верности Родине, целовали флаг, рискуя жизнью, выносили его с поля боя, чтобы он не достался врагу.

Как вы думаете, что же означают цветные полосы? ( рассуждения детей)

Ребята, что всегда бывает красным? ( кровь и огонь) А где одновременно бывают кровь и огонь? ( на войне, на пожаре)

С красной полоской флаг-

В ней кровь отцов и дедов,

С красным цветом Россией

Добыты честь и победа!

Как вы думаете , люди, которые защищая свою родину , проходя через войны, проливая кровь какие?( сильные, отважные, мужественные, храбрые)

Запомните –  КРАСНЫЙ ЦВЕТ на флаге обозначает отвагу, мужество, храбрость.

Следующая полоса какая? ( Синяя) Как вы думаете, что обозначает синий цвет? Что бывает синим? (рассуждения детей). Синева рек, морей и океанов , синева неба запечатлена в синей полосе.

СИНЯЯ полоса - цвет неба ясного.

Чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!

Какого цвета последняя полоса самая верхняя? ( белая) Что вам напоминает белый цвет? ( рассуждения детей) А мне, ребята белый цвет напоминает легкие летние облака, белую ромашку, белоснежную русскую зиму. Послушайте, как сказал один поэт:

 БЕЛЫЙ цвет - в нем добро, любовь , чистота,

Мы хотим жить в мире и дружбе всегда!

ДИД. ИГРА «Над – под – между»- запомнить и закрепить расположение полос. Закрепить употребление предлогов в речи.

Ребята, а такие цвета выбраны не случайно. Ещё в древней Руси красный , белый , синий цвета считались самыми красивыми, чаще других использовались для украшения одежды. Часто, читая русские народные сказки мы встречаемся с синем морем, красной девицей, белоствольной березкой.

Еще раз закрепляем последовательность расположения цветов на флаге и значения цветов. А теперь предлагаю всем взять листики цветной бумаги и самостоятельно на память выложить российский флаг.

Чтение стихотворения Г. Лапшина о Российском флаге .

 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ФЛАГ РОССИИ

Белый цвет – березка, ( руки вверх, «дерево качается»)

Синий – неба цвет, (руки вверх , потягивание на носках)

Красная полоска – солнечный рассвет. (медленно поднимать руки через стороны)

Однажды вечером Ваня и Марина вместе с мамой играли в настольную игру «Лото» (начинает рассказ воспитатель). Папа в это время смотрел по телевизору программу новостей. На экране показали заседание Государственной думы. Выступал Президент Российской Федерации.

(Воспитатель обращает внимание детей на фотографию президента РФ).

И вдруг заиграла музыка, и все встали. Ваня и Марина в один голос спросили у папы:

– А почему все встали?

– Потому что звучит гимн. – Ответил папа.

– А что такое гимн и почему его слушают стоя? (рассуждения детей)

Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. Исполняется он в особенных, торжественных случаях. Он очень торжественный и величественный. Гимн посвящён нашей стране, её бескрайним просторам, отважным людям, великим историческим событиям. В нём говорится о прошлом и будущем нашей Родины, о горячей любви граждан. У каждого государства есть свой гимн. Государственный гимн исполняют и слушают стоя, мужчины снимают головные уборы. Слушают гимн, молча или подпевают. Такое поведение при исполнении гимна считается достойным. Звучит он в праздники, на особо торжественных мероприятиях. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы. По звучащему гимну, можно определить из какого государства приехали гости. Вот такая история.

– Ребята. А вы хотите услышать гимн нашего государства?

Мы с вами любим и гордимся нашей страной, а значит, должны гордиться ее символами. Давайте, выразим свое уважение к российскому гимну и прослушаем его как положено, стоя.

Слушание гимна (аудио запись).

Гимн России был написан композитором А.В.Александровым и поэтом С.В.Михалковым.

Во время исполнения гимна (продолжает рассказ воспитатель), все поворачивают голову в сторону Государственного флага.

Под музыку и слова гимна, под расправленным Государственным флагом учёным, известным деятелям культуры, спортсменам вручают награды. Молодые воины российской армии принимают присягу на верность своему отечеству.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

О чем мы сегодня говорили ? (о флаге и гимне, о нашей Родине)

Как ещё можно назвать флаг и гимн? ( Государственные символы)

Из каких цветов состоит российский флаг? Что означают цвета нашего флага ( хором стих )

Где можно увидеть российский флаг?

Что такое гимн? Как его слушают?

Как нужно относиться к государственным символам?

Вот и подошла к концу наша беседа, а в следующий раз я познакомлю вас с еще одним государственным символом – ГЕРБОМ и расскажу что изображено на нём , почему и что обозначает.