"Методический мост"
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 21 "Золотая рыбка" с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей" г . Ачинска, Красноярского края Тема: « Взаимодействие с родителями воспитанников ДОО: новые аспекты »

Слайд 2

В нашем детском саду, большое внимание уделяется совершенствованию педагогического процесса и повышению образовательной работы с детьми и их родителями посредством организации развивающей образовательной среды, обеспечивающей творческую деятельность каждого ребенка, позволяющей ребенку проявить собственную активность и наиболее полно реализовать себя. Поэтому был создан Родительский клуб « Речецветик » направленный на создание благоприятного психо-эмоционального климата в семье, формирование положительных установок в сознании родителей и всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей

Слайд 3

Родительский клуб « Речецветик » Студия «От А до Я» под руководством учителя-логопеда Петрушковой Н.С. для воспитанников, имеющих статус ОВЗ и их родителей . Цель: Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, развития и социальной адаптации детей с ОВЗ посредством психолого-педагогического просвещения; привлечение родителей к сотрудничеству в плане единых подходов к воспитанию и обучению ребенка. Студия « Развивалочка » под руководством воспитателя Приходько Л.Д. и инструктора по физической культуре Ильгамова Е.Ю. Цель: Оказание психолого-педагогической поддержки родителям во взаимоотношении со своим ребенком.

Слайд 4

Задачи родительского клуба : - обеспечивать эффективное взаимодействие ДОО и семей воспитанников в целях оптимизации воспитания и развития детей в условиях ДОО и семьи; - оказывать психолого-педагогическую помощь родителям (законным представителям) и детям с ОВЗ, посещающим ДОО в обеспечении успешной социализации; - просвещать родителей воспитанников знаниями в области психологии, логопедии и педагогики с учетом потребностей и особенностей семей; -обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных мероприятий, уделяя при этом особое внимание пропаганде здорового образа жизни, сохранению и укреплению физического здоровья детей.

Слайд 5

Практическая значимость: 1- Просветительная работа - представление информации для повышения психолога- педагогической культуры родителей в вопросах воспитания и развития детей. 2- Повышение заинтересованности в выполнении общего дела, проявление творческих способностей, полноценном эмоциональном общении с детьми. 3- Формирование взаимосвязи ДОО и семьи , сотрудничества педагогов и родителей.

Слайд 6

Принципы взаимодействия с родителями: - целенаправленность - привлечение семей к непосредственному и сознательному осуществлению целенаправленной деятельности по гармонизации детско-родительских отношений; - плановость, системность - последовательное усложнение содержания, связь нового с уже усвоенным; - дифференцированного подхода - взаимодействие с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи; - индивидуального подхода - учет возрастных и психологических особенностей детей при взаимодействии с родителями; - сознательности, активности и дозированности – сознательное отношение родителей и детей к предлагаемым занятиям, получаемой информации; - стимулирования внутренних ресурсов семьи – настрой семьи на самопомощь путем изменения образа жизни, перестройки отношений с детьми; - доброжелательность, открытость и партнерство - объединение усилий служб ДОО и семьи для наиболее эффективного взаимодействия.

Слайд 7

Формы работы с родителями и их детьми : - беседа; -консультация; - круглый стол ; - мастер-классы ; - педагогические гостиные ; - игровые ситуации; - театрализованные представления; - совместные занятия родителей и детей; -обсужден ие и распространение семейного опыта….

Слайд 8

Наши успехи! Тема: «Семейные традиции» Тема:«Развитие связной речи посредством мнемотехники» Тема:«Развитие творческих способностей у детей» Любовь Александровна Князева дала мастер-класс «Телесно-ориентированные игры для развития детей и коррекции поведения»

Слайд 9

Инструктор по физ. культуре Ильгамова Е.Ю. Мастер-класс «Речь и мяч» Педагог-психолог Пушкова О.А. «Роль игры в жизни ребенка» Учитель-логопед Петрушкова Н.С. «Развитие связной речи посредством сюжетно-ролевой игры» Воспитатель Палагута Е.И подготовила театрализованное представление «Красная шапочка»

Слайд 10

Спасибо за внимание!