Презентация "Вечкевикс мастор"
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

МДОУ «Детский сад №118» ВЕЧКЕВИКС МАСТОР Воспитатель: А.С.Сафонова

Слайд 2

Наше общество на современном этапе характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать культуру своего народа. В связи с этим остро стоит вопрос о применении национально-регионального компонента в воспитании детей дошкольного возраста. Региональная культура является для ребёнка первым шагом в освоении богатств мировой культуры, общечеловеческих ценностей, формировании собственной личностной культуры. И сегодня ведущим принципом воспитания следует считать воспитание, осуществляемое на корнях национальной, этнокультурной традиции. Системное включение материала этнокультурного развития, расширяет возможность индивидуального развития ребёнка, не только воспитывает, но и открывает нравственный и эстетический потенциал

Слайд 3

Одно из мощных средств, которое позволяет осуществлять воспитание на основе национальных традиций, это художественная литература и фольклор. Произведения народного искусства всегда были близки природе ребёнка. Простота произведений, многократная повторяемость элементов, лёгкость запоминания, возможность обыгрывания и самостоятельного участия привлекают детей, и они с удовольствием используют их в своей деятельности.

Слайд 4

Мордовский фольклор представляет собой большую художественную ценность, имеет огромное познавательное и воспитательное значение. Обращение к фольклорному искусству мордовского народа даёт неоценимый материал для познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста. Приобщение детей к мордовскому фольклору воспитывает в детях любовь к своему родному краю, к своему народу, его культуре, помогает усваивать высокие нравственные принципы.

Слайд 5

Мордовский фольклор необычайно богат и разнообразен. Он представлен легендами, сказками, стихами, произведениями малых жанров ( потешки , прибаутки, заклички , скороговорки, пословицы, поговорки, загадки, колыбельные песенки). Известно, что дети чутко откликаются на потешки , прибаутки, пестушки . Эти виды фольклора издавна создавались на потеху детям. Знакомство с ними расширяет кругозор детей, обогащает и чувства и речь, формирует отношение к окружающему миру. Ай, ацици-ацици , Измарались рученьки! В корытце вымыла, Полотенцем вытерла, Ты мой перстенёчек , На руке браслетик.

Слайд 6

В пословицах и поговорках восхваляется любовь к родной земле, трудолюбие, храбрость, честность, уважение к старшим и другие положительные свойства человеческого характера. Они имеют большую значимость для нравственного воспитания детей (Доброе дело - добром оплачивается. В родном краю жизнь как в раю. Материнское слово – святое слово). Мир пословиц и поговорок является эффективным средством обогащения речи. Загадки - это своеобразные тексты на сообразительность, являются для детей одним из видов познания окружающего их мира. Они способствуют развитию памяти, образного мышления, быстроты умственных реакций, так как они загадываются всем детям, и каждый ребенок в отдельности старается первым дать правильный ответ. Мордовские загадки знакомят детей с природными явлениями, зверями и птицами, с окружающим миром.

Слайд 7

Поэтические образы мордовских колыбельных песенок доступны даже самым маленьким детям. В них поётся о птицах, о животных, присутствуют в них и нравоучения, мечты о будущем ребёнка. Баю-бай, сыночек мой, Ты моя вода речная, Спи и вырастешь, сынок, Крепкий, сильный, как дубок. Мордовские сказки, с какой огромной радостью воспринимаются они детьми. Знакомят ребят с историческим прошлым мордовского народа, особенностями его быта, обычаев, с красотой родной природы, разнообразием животного мира, они воспевают победу добра над злом, мир и дружбу. Забавляя, сказка несет ребенку идеи, необходимые для нравственного форми - рования его личности. Из сказок дети узнают о традициях мордовского народа: глубокая почтительность и уважение детьми родите- лей, старших по возрасту, отзывчивость, сострадание к ближнему.

Слайд 8

Фольклор имеет огромное познавательное и воспитательное значение, способствует развитию образного мышления, обогащает речь детей. Так, через беседы, чтение книг, рассматривание иллюстраций, игры дети знакомятся с богатством и разнообразием мордовской культуры. Интерес ребенка к национальной культуре – это одно из условий формирования его личности. «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». В. А. Сухомлинский.