НОД "Северные козули"
план-конспект занятия (младшая группа)

МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 1 «Кораблик»

НОД по рисованию

«Северные козули»

Первая младшая группа «Солнышко»

2-3 года

Воспитатель:

                                                          Малютина

Марина Николаевна

2019 год

«Северные козули»

Цель: развитие интереса детей к культуре русского Севера через рисование и создание образа архангельских козуль.

Задачи:

 Обучающие: 
- знакомить детей с элементами росписи пряника (прямые линии, точки);

 - учить украшать козули;
- формировать умения создавать образ козули; 

Воспитательные: 

- воспитывать любовь к Северу и традиционным северным промыслам;

 - воспитывать аккуратность при рисовании; 
- воспитывать интерес к творчеству;

Развивающие: 

- развивать речь дошкольников путем обогащения их словарного запаса;
- развивать творческое воображение в процессе создания образа пряника;  
- развивать мелкую моторику рук; 
- развивать умения производить точные движения в процессе росписи.

Методы и приемы:

Словесные – рассказ, объяснение;

Наглядные – рассматривание сюжетных картинок;

Практические – выполнение упражнений и рисование

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: Беседы о промыслах народов Севера, чтение стихов про козули и пряники, рассматривание иллюстраций с козулями Архангельской области.

Оборудование: сюжетные картинки с изображением пряников, игрушка коза, заготовки козуль на каждого ребенка, кисти, гуашь, ватные палочки, салфетки, мольберт.

Словарная работа: Русь- родина, забава, лакомство, пряники – узорные, силуэтные, вырезные – козули, глазурь.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети видят домик и стучатся, попадают в гости к бабушке.

Выходит бабушка в народном костюме.

Бабушка Ульянушка:

Здравствуйте, ребятки!

Розовые пятки,

Умные головушки,

Звонкие соловушки!

Я бабушка Ульянушка.

Я всегда рада гостям,

Проходите  

Основная часть.

Бабушка: Внучата, а вы любите пряники?

Дети: да

Бабушка: Расскажу я вам откуда пряники появились.

Издавна на Руси ни один праздник, ни одно семейное событие не обходилось без красивых, ярких, праздничных пряников. Для детей и взрослых они были забава и лакомство, подарок, угощение, они приносят радость и поднимают настроение. А у нас в Архангельской области свои пряники – узорные, силуэтные, вырезные, а расписывают пряники сладкой, сахарной глазурью.

Давайте посмотрим на пряники (работа с иллюстрационным материалом)

Бабушка: А знаете, как они называются?

Дети: нет

Бабушка: чтобы узнать, как они называются надо отгадать загадку

Загадка:

Maленька, рогатенька,

Головой вертит,

Травушкой хрустит.

Как вы думаете кто это?

Дети: коза.

Бабушка: Правильно коза.  И пряники расписные называются от слова «коза» - козули. Но козули делают не только в виде козы, но и других животных. (показывает игрушку козу, предлагает поиграть)

Физминутка

 «Коза»

Идет коза рогатая

За малыми ребятами.

Глазками хлоп-хлоп!

Ножками топ-топ!

Кто каши не ест?

Молока не пьет»

Забодаю!

Бабушка:

 «Ребята, собралась я на ярмарку пряники продавать. Испечь их успела, а расписать нет. Пряников много, а я одна. Пока все козули распишу, ярмарка закроется.» Поможете мне?

Дети: Да!

Бабушка: Ну тогда проходите за столы и приступим к росписи северных козуль.

Бабушка объясняет и показывает, что расписывать пряники надо прямыми линиями и точками (для этого используется гуашь, кисти и ватные палочки)

Заключительная часть:

Бабушка: Какие замечательные козули у нас получились!

Теперь вы угощайтесь пряниками, а я поспешу на ярмарку.

Рефлексия:

Что за пряник здесь чудной

Ароматный и резной.

Сладким запахом манит

Угощаться всем велит.

Северные мастерицы

Пряники пекли в светлице!

Пока пряник выпекаешь,

Всех зверюшек повстречаешь!

Олененок, медвежонок,

Белка, уточка, цыпленок.

Здесь и зайчик, и косуля

Пряник наш зовут…козуля.