перспективный план самообразования по патриотическому воспитанию
материал (старшая группа)

Работа с детьми в подготовительной группе

Работа с родителями

Методическое

обеспечение

Сентябрь

Я и моя семья

1. Составление творческих рассказов “C кем я живу”, “Моя семья”.
2. Беседы “Где работают мои родители”, “Мамины руки”.
3. Чтение рассказа Р.Гамзатова “Мой дедушка”.
4. Чтение пословиц, поговорок, загадок о семье.
5. Заучивание стихотворения Л.Квитко “Бабушкины руки”.
6. Рисование на темы “Выходные в семье”.
7. Сюжетно-ролевые игры “Профессия моих родителей”, “Семейный праздник”.
8. Дидактические игры “Узнай настроение”, “Моя родословная”.

1. Тестирование «Какие мы родители?»

2. Привлечь родителей к сбору познавательного и краеведческого материала

3. Консультация «Формирование начал патриотических чувств»

4. Сбор фотографий для совместного альбома о городе.

5. Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок рисунков, в составлении рассказов о семье.

1.Тест «Какие мы родители?»

2.Игры, альбомы, фотографии

Октябрь

Природа родного края

1. Беседа «Все растения нужны, все растения важны»

2. Игра «По муравьиной тропе»

3. Познавательно-этическая беседа «Ты – часть природы». Знакомство с Красной книгой

4. Игра-перевоплощение «Бездомному всегда плохо»

5. Народные приметы про осень.

6. Чтение рассказа «Покинутый лес» М. Аджиева

7. Составление творческого рассказа «Почему мне нравится осень».

1.Рекомендации «Куда повести ребенка в выходной день?»

2.Выставка поделок из природного материала «Что нам осень принесла?».

1.Подбор картин о природе

2.Стихи и приметы об осени.

3.Иллюстрации и картины «Растения, животные родного края».

Ноябрь

Мой город

1. Беседа «Пыть-ях– мой любимый город!»

2. Д/и «Расскажи, что знаешь ты о своем городе».

3.Рисование «Я люблю свой город».

4. Игра на развитие творчества, фантазии «Когда я вырасту большим…».

5. Дидактическая игра «Расскажи, что ты знаешь о своем городе».

1.Экскурсия по улицам города.

1.Подбор фотографий, иллюстраций о городе.

2.Презентация «Мой город…»

3.Стихи, рассказы о городе.

Декабрь

Быт и традиции

1. Беседа «Знакомство детей с русскими народными промыслами».

2. Стихи-потешки про дымковские игрушки.

3. Беседа «Народные традиции на Руси».

4. Разучивание стихотворения А. Дьякова «Веселая Дымка».

5. Русские игры-хороводы: «Гори, гори ясно», «Ручеек»

6. Рисование «Гжель».

1.Совместные рисунки и изготовление поделок «Идет красавица зима»

2.Участие в конкурсе «Изготовление новогодней игрушки»

3.Консультации «Выходной день всей семьей», «Игрушки своими руками» .

1.Русская народная музыка, пословицы, поговорки, скороговорки.

2. Альбомы с народными росписями.

Январь

Наша Родина-Россия

1. Беседа «Москва – столица нашей Родины»

2. Символика страны: герб, флаг, гимн.

3. Д/и «Символика».

4. Чтение рассказов, стихов, пословиц, поговорок о Родине.

5. Аппликация «Наш флаг».

6. Беседа «Зимушка-зима»

7. Рассказ воспитателя о праздновании Рождества Христова.

1.Консультация «Роль художественной литературы в нравственном воспитании детей»

1.Карта, глобус

2.Дидактические игры «Символика», «Куклы наряжаются»

3.Изображение флага, герба России

4.Стихи русских поэтов С.Есенин «Поет зима – аукает», А.Блок «Снег да снег».

Февраль

Наши защитники

1. Беседа «Защитники Отечества».

2.Рассматривание картин с изображением родов войск.

3.Составление творческого рассказа «Где бы я хотел служить».

4.Творческая игра «Мы защитники».

5.Сюжетно-ролевая игра «Военные моряки».

6.Рисование «Мой папа в армии».

7.Изготовление подарков для пап и дедушек.

1.Сотворчество детей и родителей в оформлении выставки рисунков

«Богатыри земли русской».

1.Картина Васнецова «Три богатыря».

2. Книги с изображениями богатырей на Руси.

3.Картины с изображением родов войск, военной техники.

Март

Нет никого краше-мамочек наших

1. Составление рассказов «За что я люблю свою маму».

2. Рисование «Мамина фотография»

3.Заучивание наизусть стихотворения Е. Благининой «Вот так мама».

4.Чтение пословиц и поговорок о маме.

5.Изготовление праздничных открыток.

6. Дидактическая игра «Назови ласково».

7.Праздничный концерт для мам.

8. Фотовыставка «Вот какие мамы».

1.Участие в утреннике.

2.Участие в фотовыставке «Вот какие мамы».

3.Сотворчество детей и родителей в составлении рассказа «За что я люблю свою маму».

4.Сотворчество детей и родителей в конкурсе рисунков «Моя мама лучше всех».

1.Подбор иллюстраций о женских профессиях.

2.Дидактическая игра «Что кому нужно для работы»

3.Пословицы, поговорки о маме, о весне.

Апрель

Богатство нашего края

1. Беседа «Как хлеб на стол пришел»

2. Рассматривание фотографий и иллюстраций природных богатств края.

3. Беседа о профессиональных действиях механизатора, агронома, комбайнера, водителя грузовика.

4. Игра «Сложи картинку». Составление рассказа по картинке.

5. Объяснение и заучивание пословиц и поговорок о хлебе.

6. Сюжетно-ролевая игра «Что делают из муки».

7. Рисование «Хлеб-всему голова».

8.Чтение рассказов М.Глинского «Хлеб», М.Пришвина «Лисичкин хлеб».

1. Участие в выставке рисунков «Хлеб-всему голова».

1.Образцы колосьев пшеницы, ячменя, ржи. Хлеб, хлебобулочные изделия.

2.Картины из серии «Выращивание хлеба».

3.Фотоиллюстрации с изображением различных хлебобулочных и кондитерских изделий.

Май

«И помнит мир спасенный».

1. Создание мини-музея боевой славы.

2. Коллективная работа «Миру-Да, войне-Нет».

3. Рассматривание картин о войне. Обратить внимание на выражение лиц людей. Какие чувства они испытывают? Почему?

4. Прослушивание фронтовых песен.

5. Заучивание стихотворений.

6. Конкурс рисунков «Этот День Победы».

7. Экскурсии к памятнику «Мемориал славы».

8. Тематическое занятие посвященное Дню Победы.

1.Привлечь к сбору военной атрибутики в мини-музей.

2.Помощь в организации экскурсий

1.Военная атрибутика: письма-треугольники, каски, фуражки, пилотки, шинель, фляжка, кисет.

2.Картины (начало-конец войны), аудиозаписи «Звуки войны», «Музыка мира», «Песни фронтовых лет.»