Темæ: «Уӕлдӕфы ахадындзинад».
план-конспект занятия (младшая группа)
Знакомить с качественными характеристиками воздуха ( невидимый, прозрачный, движется); расширить представление о значимости воздуха в жизни людей, животных, растений. Познакомить со свойствами и способами обнаружения воздуха. Базонгӕ кӕнын сабиты уӕлдӕфы ахадындзинадимӕ. Цы у уӕлдӕф? Сабитимӕ ӕрдзурын куыд хъахъӕнын хъӕуы уӕлдӕф, ууыл. Аразын цыбыр радзырдтӕ. Ахуыр кæнын опыттæм гæскæ ывзарын уӕлдӕфы ахадындзинад. Ахуыр кӕнын сабиты хъомылгӕнӕджы фӕрстытӕн ӕнӕхъӕн хъуыдыйӕдтӕй дзуапп дӕттын
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_nod_vozduh_2_ml_gr.docx | 20.3 КБ |
| konspekt_nod_vozduh_2_ml_gr.docx | 20.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Цæгат Ирыстон – Аланийы муниципалон бюджетон скъола агъоммæйы уагдон
«Камбилеевкæйы хъæуы 19- æм рæвдауæндон»
Темæ: «Уӕлдӕфы ахадындзинад».
Бацæттæ йæ кодта
19-æм рæвдауæндоны сывæллæттæ
Хъомылгæнæг:
Тотиты А.А.
Нысан: (1-аг сахат)Базонгӕ кӕнын сабиты уӕлдӕфы ахадындзинадимӕ. Цы у уӕлдӕф?
(2- аг сахат) Сабитимӕ ӕрдзурын куыд хъахъӕнын хъӕуы уӕлдӕф, ууыл. Аразын цыбыр радзырдтӕ. Ахуыр кæнын опыттæм гæскæ ывзарын уӕлдӕфы ахадындзинад. Ахуыр кӕнын сабиты хъомылгӕнӕджы фӕрстытӕн ӕнӕхъӕн хъуыдыйӕдтӕй дзуапп дӕттын
(3- аг сахат) Бафидар кæнын рацыд æрмæг. Сабиты разӕнгард кӕнын нывтӕм гӕсгӕ радзырдтӕ аразыныл, уӕлдӕф ӕмӕ ӕрдзы тыххӕй
Мигæнæнтæ: дзæкъултæ, афтид бутилкæ, агуывзæ, 2 тымбылæг
Ахуыры нывæст:
Хъомылгӕнӕг: - Сабитæ, абон куыстмæ куы цыдтæн, уæд мыл амбæлдысты мана ацы тымбылæгтимæ (шариктæ). Иу дзы у цъæх, иннæта та сырх. Сырх кæны худгæ, тынг хъæлдзæг у æмæ дзæбæх дымст. Фæлæ цъæх та у ынкъард æмæ гыццыл. Цы ма цæмæ?
Цъæх тымбылæг (шарик ) афтæ зæгъы, тынг-тынг худтæн æмæ уый фæстæ ныгыццыл дæн, æмæ мæм худын нал цæуы.
Хъомылгӕнӕг: Сабитæ, баххуысс кæнæм цъæх тымбылæгæн (шариккæн ) ? Цæмæй худын та райдайæ, цы хъæуы саразын уый тыххæй, куыд уæм кæсы?
Сабитæ дæттынц дзуæппытæ.
Хъомылгӕнӕг: Уый тыххæй йæ хъæуы ныддымсын уæлдæфæй.
Байхъусут уыци-уыцимæ – Уый нæ хъæуы улæфынмæ
Уый нæ хъæуы тымбылæг дымсынмæ
Уый у нæ алыварс,
Фæлæ мах нæ уынæм уый (уæлдæф)
Цы у уæлдæф? Цæмæй уый нæ зæрдыл ырлæууын кæнæм, уый тыххæй саразын хъæуы опыттæ.
Фæлæ уал иу гыццыл ахъазæм (физминуткæ)
– Чызджытæ æмæ лæппутæ,
Иумæ кæнынц гæппытæ.
Чызджытæ – сæп-сæп, лæппутæ – гæпп-гæпп
1-аг опыт:
Бацæут стъолы цурмæ æмæ ркæсут. Адон цы сты – дзæкъул (барчъи).
2-аг опыт:
Афтид бутилкæ доны ртъыссан хъæуы, цаллынмæ йæ уæлдæф ацæуа
3-аг опыт:
Мах улæфæм уæлдæфæй. Агуывзæйы донимæ трубычкæйæ фу кæнын.
Хъомылгӕнӕг: Цы уынут агуывзæйы? (таппузтæ – пузырьки воздуха). Уыдон цæуынц адæймаджы хуылфæй.
Уый фæстæ саразын хатдзæг (вывод)
Уæдæ зæгъæн ис: 1. Уæлдæф у рухсдзыд (прозрачный)
2. Бирæ предметтæ, афтидæй фæзынынц, фæлæ дзаг
вæййынц уæлдæфæй
3. Уæлдæф ис адæймаджы хуылфы.
Мæнæ ма бакæсут, нæ тымбылæг худын райдыдта.
Рефлексийæ:
Абон цы куыстам? Цы базыдтат? Цы у уæлдæф? Цæмæ хъæуы уæлдæф?
Предварительный просмотр:
Цæгат Ирыстон – Аланийы муниципалон бюджетон скъола агъоммæйы уагдон
«Камбилеевкæйы хъæуы 19- æм рæвдауæндон»
Темæ: «Уӕлдӕфы ахадындзинад».
Бацæттæ йæ кодта
19-æм рæвдауæндоны сывæллæттæ
Хъомылгæнæг:
Тотиты А.А.
Нысан: (1-аг сахат)Базонгӕ кӕнын сабиты уӕлдӕфы ахадындзинадимӕ. Цы у уӕлдӕф?
(2- аг сахат) Сабитимӕ ӕрдзурын куыд хъахъӕнын хъӕуы уӕлдӕф, ууыл. Аразын цыбыр радзырдтӕ. Ахуыр кæнын опыттæм гæскæ ывзарын уӕлдӕфы ахадындзинад. Ахуыр кӕнын сабиты хъомылгӕнӕджы фӕрстытӕн ӕнӕхъӕн хъуыдыйӕдтӕй дзуапп дӕттын
(3- аг сахат) Бафидар кæнын рацыд æрмæг. Сабиты разӕнгард кӕнын нывтӕм гӕсгӕ радзырдтӕ аразыныл, уӕлдӕф ӕмӕ ӕрдзы тыххӕй
Мигæнæнтæ: дзæкъултæ, афтид бутилкæ, агуывзæ, 2 тымбылæг
Ахуыры нывæст:
Хъомылгӕнӕг: - Сабитæ, абон куыстмæ куы цыдтæн, уæд мыл амбæлдысты мана ацы тымбылæгтимæ (шариктæ). Иу дзы у цъæх, иннæта та сырх. Сырх кæны худгæ, тынг хъæлдзæг у æмæ дзæбæх дымст. Фæлæ цъæх та у ынкъард æмæ гыццыл. Цы ма цæмæ?
Цъæх тымбылæг (шарик ) афтæ зæгъы, тынг-тынг худтæн æмæ уый фæстæ ныгыццыл дæн, æмæ мæм худын нал цæуы.
Хъомылгӕнӕг: Сабитæ, баххуысс кæнæм цъæх тымбылæгæн (шариккæн ) ? Цæмæй худын та райдайæ, цы хъæуы саразын уый тыххæй, куыд уæм кæсы?
Сабитæ дæттынц дзуæппытæ.
Хъомылгӕнӕг: Уый тыххæй йæ хъæуы ныддымсын уæлдæфæй.
Байхъусут уыци-уыцимæ – Уый нæ хъæуы улæфынмæ
Уый нæ хъæуы тымбылæг дымсынмæ
Уый у нæ алыварс,
Фæлæ мах нæ уынæм уый (уæлдæф)
Цы у уæлдæф? Цæмæй уый нæ зæрдыл ырлæууын кæнæм, уый тыххæй саразын хъæуы опыттæ.
Фæлæ уал иу гыццыл ахъазæм (физминуткæ)
– Чызджытæ æмæ лæппутæ,
Иумæ кæнынц гæппытæ.
Чызджытæ – сæп-сæп, лæппутæ – гæпп-гæпп
1-аг опыт:
Бацæут стъолы цурмæ æмæ ркæсут. Адон цы сты – дзæкъул (барчъи).
2-аг опыт:
Афтид бутилкæ доны ртъыссан хъæуы, цаллынмæ йæ уæлдæф ацæуа
3-аг опыт:
Мах улæфæм уæлдæфæй. Агуывзæйы донимæ трубычкæйæ фу кæнын.
Хъомылгӕнӕг: Цы уынут агуывзæйы? (таппузтæ – пузырьки воздуха). Уыдон цæуынц адæймаджы хуылфæй.
Уый фæстæ саразын хатдзæг (вывод)
Уæдæ зæгъæн ис: 1. Уæлдæф у рухсдзыд (прозрачный)
2. Бирæ предметтæ, афтидæй фæзынынц, фæлæ дзаг
вæййынц уæлдæфæй
3. Уæлдæф ис адæймаджы хуылфы.
Мæнæ ма бакæсут, нæ тымбылæг худын райдыдта.
Рефлексийæ:
Абон цы куыстам? Цы базыдтат? Цы у уæлдæф? Цæмæ хъæуы уæлдæф?