Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  Бекетовский детский сад «Колосок»

«Вешкайме- 120 лет»

(Проект по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста).

Составили воспитатели:   Косарева Татьяна Сергеевна

Пахомова Лариса Владимировна

Проблема:

Беседуя с детьми о  родном поселке Вешкайме, возникла  проблема. У детей мало сформированы знания об истории родного поселка, о его достопримечательностях, кто основал и прославил поселок. У детей нет представления о символике поселка. Снижен уровень речевого развития, словарный запас мал. Особенно этой теме мало удаляется внимания дома со стороны родителей. Поэтому, в честь празднования 120 летия со дня образования поселка Вешкайма, в нашей группе был разработан проект по теме «Вешкайме- 120 лет».

Актуальность:

Каждый человек имеет свою малую родину- село, поселок, город. То есть,  это  место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном поселке. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к поселку Вешкайма, как  малой Родине. 

Гипотеза: 
Через систему разнообразных мероприятий у детей повысится интерес к родному краю, достопримечательностям, ярким событиям, культуре и традициям своего народа.

Цель проекта: объединение воспитателей, родителей и детей в единой познавательно-исследовательской деятельности по изучению истории и развитие поселка Вешкайма. 

Задачи:

• формировать представления детей о поселке Вешкайма, основных зданиях, определяющих облик поселка; его улицах.
• знакомить детей с достопримечательностями, культурой  и традициями поселка; с людьми, прославившими Вешкаймский край;

• изучать историю и культуру Вешкаймы, знакомить ребенка с доступной для него информацией;
• развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь.
• воспитывать у ребёнка чувство гордости и привязанности к любимым местам, родному посёлку.

Тип проекта:
1. По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский
2. По содержанию – интегративный (включает ребенка и его семью) .
3. По характеру контактов – в контакте с семьей. 
4. По количеству участников – групповой. 
По продолжительности –сентябрь-ноябрь
Участники проекта
1. Педагоги, родители, дети. 
Образовательные области
• Социально коммуникативное развитие;
• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие. 
Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей:
• Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, из которых складывается впоследствии важнейшее чувство – любовь к Родине. 
• Наличие у детей знаний о достопримечательностях, природных богатств, и символике посёлка Вешкайма. 
• Формирование интереса к родному краю. 
• Формирование чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма. 
• Привлечение семьи к нравственно-патриотическому воспитанию детей. 
• Закладываются основы понятия «Моя малая Родина».
• Возрастает познавательная активность. 
• Развивается интерес к совместной исследовательской деятельности, «ребенок-взрослый».
• Развиваются элементы творческого мышления. 
Для педагогов:
• Возрастает интерес к новому виду сотрудничества с семьей. 
• Формируется мотивация использования метода проектов в педагогической деятельности. 
• Накапливается опыт по планированию проектной деятельности. 

Этапы осуществления проекта
I этап – планирование. «Модель трех вопросов»

 (Что знаем? Что хотим узнать? Как узнать?)

- составление перспективного плана;

- подбор игр и оборудования;

II этап – Реализация  проекта.

Беседы, информационные рассказы, составление рассказов;
Рассматривание фотографий «Мой посёлок Вешкайма»

Показ презентации «Вешкайма –край родной» (о достопримечательностях поселка);

Продуктивная деятельность(выставка рисунков, аппликация, поделки из природного материала)

-Чтение художественной литературы; разучивание стихов.  

Д/игры и игровые упражнения
С/р игра «Путешествие по посёлку»

Консультация  «О любви к родному краю»,«Поселок Вешкайма. История посёлка».
Папки-передвижки «Откуда есть пошла Вешкаймская земля?».
Участие родителей в подборке фотографий. 
Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм. 
Творческая мастерская «Наш край» - поделки из природного материала совместно с детьми. 

3 - заключительный этап:

- оформление альбома об истории и достопримечательностях поселка;

-  обобщение  опыта работы по данной теме;

- викторина для родителей  «Знатоки  Вешкаймы»;

- презентация проекта «Вешкайме -120 лет».

План реализации проекта