Знакомство с элементами мордовского узора
план-конспект занятия (средняя группа)

Структурное подразделение «Детский сад комбинированного вида «Колокольчик» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Планета детства» комбинированного вида»

Конспект занятия в средней группе

 к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе  «Кладовая эрзянского народа»

Составила: Пышкова С.М.,

воспитатель средней группы.

пгт. Комсомольский, 2020

Знакомство с элементами

мордовского узора. Мордовская вышивка.

Цель: познакомить детей с элементами мордовского узора и цветовой гаммой мордовской вышивки.

Ход занятия.

Приветствие. (дети стоят в кругу, взявшись за руки)

Край мордовский – родина моя!

Край мордовский – дружная семья!

Здесь живут как друг и брат,

А при встрече говорят «Шумбрат»!

Воспитатель: Шумбратадо, вечкевикс ялгат!

Дети: -Шумбрат, Светлана Михайловна!

(дети садятся на стульчики

Воспитатель: Раньше не было электричества. С наступлением темноты в избах зажигали лучину и под мордовские песни начинали работать.  (включить музыку)

Женщины ткали полотна для приготовления одежды. (слайд №2, 3) Девушки занимались рукоделием: делали из ниток  кукол  своим  младшим сёстрам, вышивали, вязали, шили. (слайд 4) Красив наряд у мордовочки! (слайд 5)

И сегодня я хочу поговорить с вами о мордовском женском костюме.

Сюрпризный момент. Заходит кукла Татю. Здоровается с детьми.

-Шумбратадо, вечкевикс ялгат! Я так спешила к вам в гости, что потеряла свои «пулай» и сюлгамо». Вы поможете мне найти их?

Дети: -Да, поможем.

Воспитатель: А вы знаете, что такое «пулай», …сюлгамо? (ответы детей)

Подвижно-дидактическая игра «Поможем Татю»

(С помощью считалочки выбирается водящий. Остальные цепляются «паровозиком за ним. Татю подсказывает, куда идти: направо или налево. Водящий следует подсказке Татю. Водящий сменяется вторым ребенком, а первый уходит назад. Так все проходят по очереди.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием. Татю стала красивее.

А сейчас послушайте историю.

Мордовский народный костюм появился  давным-давно. Вся жизнь мордовского народа была связана с различными праздниками, и костюм для них был очень важен. (слайд 6) Чем наряднее и краше, тем лучше. Праздничная одежда изготавливалась вручную, хранилась бережно всю жизнь и передавалась от матери к дочери. Мордовский народный костюм был нарядным, ярким, цветным и не утратил нарядности и в наше время. (слайд 7)

Давайте обратим внимание на цветовую гамму. Какие цвета вы можете выделить в мордовской вышивке? (Ответы детей: белый, красный, черный, зеленый, желтый) (слайд 8)

А какими элементами мордовочки украшали свои наряды? (Ответы детей: ромб, крест, треугольник, галочка, скобки). (слайды 9, 10, 11, 12, 13)

Дидактическая игра «Назови элемент мордовского узора».

Материал: карточки с изображением мордовского орнамента.

Игровые правила: дети по очереди выходят к доске и выставляют карточку с изображением элемента  мордовского орнамента.

Воспитатель: Все эти элементы мордовского орнамента встречаются на посуде, скатертях, салфетках, дорожках, одежде.

Воспитатель: У вас на столах на тарелочках лежат готовые элементы орнамента, вы будете составлять узор на салфетке. Но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Замок».

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

Дидактическая игра «Собери узор»

Материал: набор элементов орнамента.

Игровые правила: детям предлагается набор элементов орнамента, из которых они должны выложить узор, методом плоскостного моделирования.

Рефлексия

Воспитатель: Чем вы занимались сегодня? Что нового узнали?

Вот какие замечательные узоры мы увидели сегодня на картинках. А в следующий раз я вам расскажу об одной деревянной игрушке, которая впервые появилась в Мордовии благодаря мастерам-умельцам.