конспект "День Народного Единства"-
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Ласточка»

Конспект занятия по познавательному развитию

на тему: «День народного единства»

в средней группе

Воспитатель:

Чебунина Т.В.

Тарбагатай

Цель: формировать знания об истории праздника «День народного единства», понятие о России, как о многонациональном государстве, народы которого проживают в дружбе и согласии между собой.

Задачи: Закрепить знания о флаге, гербе и гимне. Воспитывать любовь и уважение к Родине, проживающим народам, формировать дружеские взаимоотношения в детском коллективе. Развивать слуховое внимание и память.

Предварительная работа: с детьми проводятся беседы о дружбе, о Родине, разучиваются стихи, народные пословицы и поговорки, народные игры. Дети слушают Гимн РФ, изучают символику РФ.

Ход занятия

Собрались ребята в круг

Я твой друг и ты мой друг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель: Ребята, вы любите праздники?

Дети: да
Воспитатель: А какие праздники вы знаете?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: Ребята, скоро мы, вместе со всей страной будем отмечать праздник, который называется - «День народного единства». Это праздник дружбы всех народов.

Воспитатель: Как называется наша Родина?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Значит, мы с вами кто?

Дети: (Россияне)

Воспитатель: Как называется село, в котором мы живём?

Дети: Тарбагатай.

Воспитатель: Значит, мы с вами кто?

Дети: тарбагатайцы.

Воспитатель: В нашем городе живут люди разных национальностей: русские, белорусы, армяне, украинцы, татары и другие. И мы живем в мире и согласии.

Воспитатель: Народы всех национальностей живут сплочённо, помогают друг другу, не ссорятся. А вы ребята, умеете дружить?

А если вдруг поссоритесь? Что сделаете?

Динамическая пауза «Мирилка» 

(дети в парах берутся мизинчиками)

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось.

Надо просто стать добрей

И мириться поскорей.

 Воспитатель: Ну, вот вы отдохнули, можем продолжать!

Воспитатель: а знаете ли вы символы нашей страны? Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свои флаг. (демонстрация иллюстраций)

 Посмотрите на наш флаг, на нем три полосы: белая, голубая, красная. Эти цвета символизируют единство мира – земли и неба. Наш флаг называют триколором.

Флаг России – триколор, полотнище в три цвета; Белый цвет – березка, синий – неба цвет, Красная полоска – солнечный рассвет.

Раздается стук в двери: (сюрпризный момент появляется коробка с сюрпризом)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это у меня.

Дети: (матрешка).

Воспитатель: Самая известная игрушка в России, эту игрушку считают самой известным и популярной русским сувениром. Посмотрите кая она красивая. Ой там что-то гремит, давайте посмотрим, что же там.

Дети: матрешка.

Воспитатель: Ребята посмотрите, как много у нас матрёшек, а какие они по размеру.

Дети: большая, средняя, маленькая.

Воспитатель: Давайте посчитаем их.

Дети: один, два, три.

Воспитатель: Ребята, а матрешка пришла не одна она, с собой провёл подружек, но они не такие яркие как она. Давайте поможем им стать тоже яркими и красивыми.

Для этого нам нужно пройти за столы и раскрасить матрешкам платочек и сарафан. Таким цветом как вы хотите. Присаживайтесь и приступайте.

Воспитатель: ребята, а теперь возьмите своих матрешек и прикрепите их на мольберт. Посмотрите какие они у вас красивые получились.

Рефлексия:

Дети собираются в круг

Воспитатель: Ребята, о каком празднике вы сегодня узнали?

Дети: День народного единства

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какие цвета имеет наш флаг

Дети: Белый, синий, красный.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами вспомним, что необычного произошло у нас на занятие.

Дети: нам подбросили коробку и в ней были матрёшки.

Технологическая карта занятия ко «Дню народного единства»

в средней группе