Нетрадиционные техники рисования
статья по рисованию на тему

Нетрадиционные техники рисования

Нетрадиционное рисование – искусство изображать, не основываясь на традиции.

Дети с самого раннего возраста  пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. 

Рисование нетрадиционными способами увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно-развивающей среды важно, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей. Дома всегда можно встретить много ненужных интересных вещей (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и т.д.). На улице также немало интересного: палочки, шишки, листочки, камушки, семена растений, пух одуванчика, чертополоха, тополя. Все эти предметы могут обогатить уголок продуктивной деятельности. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя», можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает. 

Занятия с использованием нетрадиционных техник решает ряд задач:

• Способствуют снятию детских страхов;
• Развивают уверенность в своих силах;
• Развивают пространственное мышление;
• Учат детей свободно выражать свой замысел;
• Побуждают детей к творческим поискам и решениям;
• Учат детей работать с разнообразным материалом;
• Развивают чувство композиции, ритма,  колорита,  цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности;
• Развивают мелкую моторику рук;
• Развивают творческие способности, воображение и  полёт фантазии.
• Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, всегда интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Причем, увлекателен сам процесс превращения обычных вещей в необыкновенные.

Успех обучения нетрадиционным техникам во многом зависит от того, какие методы и приемы использует педагог, чтобы получить эмоциональный отклик от детей, донести до них определенное содержание.

Овладение нетрадиционной техникой изображения доставляет дошкольникам истинную радость, если оно строится с учетом специфики деятельности и возраста детей. Они с удовольствием рисуют разные узоры не испытывая при этом трудностей. Дети смело берутся за художественные материалы, малышей не пугает их многообразие и перспектива самостоятельного выбора. Им доставляет огромное удовольствие сам процесс выполнения. Юные мастера готовы многократно повторить то или иное действие. И чем лучше получается движение, тем с большим удовольствием они его повторяют, как бы демонстрируя свой успех, и радуются, привлекая внимание взрослого к своим достижениям. 

Иногда встречаются дети, которым не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. Нетрадиционные техники рисования станут стимулом побуждения детей к деятельности, смогут заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге.