Тема: «Праздничный салют»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ЯМАЛО – НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
Муниципальное образование Ямальский район
МБДОУ «Мыскаменский детский сад общеразвивающего вида»
629720  ЯНАО с. Мыс Каменный, ул. Минская, 42, тел/ факс (34996) 28-6-91,  

 E-mail  mkmndoy@mail.ru

Методическая разработка

Конспект

 непосредственно-образовательной деятельности 

по познавательно-речевому развитию область «Художественное творчество» (нетрадиционные техники рисования)

в первой младшей группе (2-3 года)

Тема: «Праздничный салют»

   Составил: воспитатель

Куликовских А.Ю.

Мыс Каменный

2015 г.

Цель: вызвать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом.      

Задачи:  

1. Формировать навык рисования нетрадиционными способами у детей (ставить отпечатки).
2. Формировать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающем мире.
3. Отображать впечатления в изодеятельности доступными изобразительно-выразительными средствами.

Оборудование:

1. основа для коллективной композиции – лист бумаги тёмно-голубого цвета;
2. краски «Гуашь» (4-5 цветов для свободного выбора);
3. ватные палочки;
4. ватные диски;
5. пробки;
6. штампики.

Предварительная работа: работа с иллюстративным материалом по теме «Салют над городом»

Ход непосредственно-образовательной деятельности

Дети сидят на стульчиках

Воспитатель:  Здравствуйте, дети. Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришло. Сегодня мы с вами будем рисовать салют.

 (Воспитатель показывает картинки с салютом.)

В.: А кто-нибудь знает, что такое салют?

Дети: Да. Это разноцветные огоньки.

В.: Правильно. А какого они цвета?

Д.: Красные, синие, зелёные, жёлтые.

В.: Правильно. А где можно увидеть салют?

Д.: На небе.

В.: Молодцы. Салют можно увидеть в небе, когда в стране праздник.

Воспитатель читает стихи О. Высотской «Салют»

Вокруг всё было тихо,

И вдруг – салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут!

Над площадью,

Над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается всё выше

Огней фонтан живой!

На улицу, на улицу

Все радостно бегут,

Кричат: «УРРА!»

Любуются

На праздничный салют!

В.: А теперь давайте проведём физкультурную минутку.

Физкультурная минутка «Как солдаты»

Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты.
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз - прыжок,
Два - прыжок,
Отдохнул ли ты, дружок?
Помаши кистями дружно,
Рисовать сейчас нам нужно!

В.: Молодцы! Настоящие солдаты!

Воспитатель выкладывает на стол основу для коллективной композиции -  лист бумаги тёмно-голубого цвета.

В.: Это небо! А где салют? Сейчас мы его нарисуем. Посмотрите. Беру ватную палочку, окунаю в краску и … шлёп (ставлю отпечаток) – получился огонёк! Убираю палочку, беру пробку, окунаю в краску и … шлёп (ставлю отпечаток) – ещё один огонёк! Ватной подушечкой тоже можно шлёпать. А теперь попробуйте вы нарисовать огоньки.

Дети рисуют огоньки самостоятельно.

В.: Ребята, посмотрите, что у нас получилось!

Дети рассматривают рисунок.

В.: Ребята, расскажите, что же мы нарисовали?

Д.: Салют!

В.: Правильно! А какого цвета был наш салют?

Д.: Красный, синий, зелёный, жёлтый.

В.: Правильно! А чем мы рисовали?

Д.: Палочками, штампиками, подушечками.

В.: Правильно! У нас получился очень красивый салют. Вы все молодцы!

Используемая литература

1. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду», Москва, 2009 г.
2. «Развивающие занятия с детьми 2-3 лет» под редакцией Парамоновой Л.А., Москва, 2009 г.