Конспект "Окно деда мороза"
методическая разработка по рисованию на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей  

Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по рисованию в технике выполнения витражей для детей подготовительной группы.

Тема:  Окно  в тереме  Деда Мороза

С использованием образовательных технологий:

• Изобразительные технологии
• ИКТ,
• Здоровьесберегающая технология,
• Игровая технология.

Автор – составитель: Забаровская

Елена Анатольевна

Педагог дополнительного образования

Санкт – Петербург

2015 г.

Цель: Овладение навыками нетрадиционной техники рисования в стиле витража .

Образовательные задачи:

• Учить детей самостоятельно передавать сказочность, зимний колорит в рисунке
• Познакомить детей со словом « витраж»  и техникой его выполнения

Развивающие задачи.

•  Формировать у детей интерес к зимней природе, помочь увидеть и почувствовать ее красоту в художественных образах прозы и поэзии.
• Выработать навык проведения пересекающихся линий  в разных направлениях
• Закреплять умение смешивать на палитре краску, разбеливая основной тон белой гуашью для получения более светлых (пастельных) оттенков.

 Воспитательные задачи.

• Формировать навыки самостоятельности, поддерживать личностное творческое начало

Образовательные области: художественно-эстетическое, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.  

Материалы и оборудование к занятию:

Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображениями витражей на разные темы, в разных цветовых решениях, зимние пейзажи в цифровом формате, интерактивная доска, запись песни «Зимняя сказка» муз. А. Ермолов, сл. О. Чернышова

Раздаточный материал: акварель, калька, кисти, стаканчики с водой, палитра, клей ПВА с дозированным носиком, салфетка, рамочка в виде окна, простые карандаши.

Предварительная работа:

Беседа о зиме, о красоте зимнего леса, Дедушке Морозе

Рассматривание репродукций с зимними  пейзажами

 Чтение сказки:  А.Н. Толстого « Морозко»

Дидактические игры: «Мозаика».

Методы и приемы:

Использование ИКТ

Аудиозаписи

Рассказ воспитателя

Деятельность детей по указанию воспитателя

Здоровьесберегающие технологии: физминутка

Игровой

Ход НОД:

Организационный момент:

Дети входят под музыку, здороваются с гостями.

Педагог –Ребята, прошла осень с ее яркими красками и настала зима.

Вы заметили , какие краски сменили осенние ( ответы)

Наступила Зима и все мы ждем новогодний праздник и Деда Мороза

Педагог – Ребята, а как вы думаете где живет Дед Мороз (Во дворце, доме, тереме и т.д) А как вы себе представляете дом Деда Мороза?

(Ответы  детей ) Может он состоит изо льда и снега?

Педагог – Верно, жилье его совсем не похоже  на наши  с вами дома. Это здание не обычной постройки,  которое соответствует характеру своего хозяина. Скорее всего его дом сложен из ледышек или снежных шаров, покрыт крышей из прозрачного льда со свисающими вниз сосульками.

А какие , наверное, в этом доме нарядные окна, двери! Они украшены, красивыми морозными узорами, картинами. А может,  они составлены из льдинок  разной формы и цвета. Эта стеклянная картинка называется витраж.

Педагог –Витраж – это картина, составленная из разноцветных стекол, скрепленных между собой тонкими металлическими полосками, вставленная в оконную или дверную раму.  Солнечные лучи проходя через стеклышки витража делают его ярким, а в  помещении ,в котором есть витраж , становиться празднично. Как вы думаете, какие цвета, теплые или холодные, присутствуют в узорах оконных витражей Деда Мороза?

Дети –Холодные: синий , голубой, фиолетовый, зеленый, розовый…

Педагог – Правильно, Дед Мороз любит чтобы кругом холодно было и морозно, поэтому скорее всего, стеклышки в витражах будут разных оттенков холодного цвета. А вы хотели бы посмотреть на дом Деда Мороза? Тогда я предлагаю отправиться в путь.

«Зимние превращалочки» под музыку «Зимняя сказка»

Педагог –стучит посохом и говорит:- снежинки

Дети – кружатся

Педагог - стучит посохом и говорит:- сугроб

Дети – приседают на корточки

Педагог –стучит посохом и говорит:- вьюга

Дети – дуют

Педагог –стучит посохом и говорит:- елочки

Дети – встают, руки в стороны

Педагог –стучит посохом и говорит:- снегири летят в гнездо

Дети – дети машут руками и садятся на места

Педагог –Вот мы с вами побывали  в гостях у Деда Мороза. Но не каждый может посмотреть на его красивый дом. Поэтому я предлагаю вам самим сделать зимний витраж, чтобы показать его другим.

Делать его мы будем особым способом, в виде клеевых картинок:

(показ педагогом этапов рисования)

1.Простым карандашом (без нажима) Разделить лист пересекающимися линиями (лучами) в разных направлениях, обязательно от края до края (конструкция снежинки)

2.Провести линии от концов получившейся снежинки к середине каждого луча, чтобы получились окошечки – «стеклышки»

3.Обвести клеем ПВА (из флакона с дозированным носиком) контур будущего витража,  дать время для просыхания клеевой  основы рисунка.

4.Для получения более нежных(зимних) цветовых оттенков разбеливаем краски холодных цветов и закрашиваем участки витража. Удобнее одним цветом сразу заполнить несколько участков в разных местах (желательно чтобы одинаковые по цвету «стеклышки» не соприкасались), а только после этого менять цвет.

Педагог во время работы напоминает об аккуратности: не нажимать сильно на тюбик с клеем, пользоваться салфетками

5.После высыхания работы на нее наклеивают рамочку в виде рамы окна

Заключительная часть НОД

Педагог –Ребята , я предлагаю отнести работы к свету. Дети рассматривают работы(за счет кальки «стеклышки» просвечиваются). Лучшие витражи мы подарим Деду Морозу на празднике, пусть поставит в своем доме и любуется