Проект У самовара
методическая разработка по рисованию на тему

Слайд 2

Цель – создание условий для формирования понимания детьми важности сохранения народных традиций, особенности жизни и быта русских людей через знакомство с историей русского самовара.

Слайд 3

Задачи: 1.Познакомить с историей возникновения самовара. 2.Способствовать расширению представлений детей о самоваре, как о предмете народного быта. 3.Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности и активизировать детей на совместное принятие решений в ходе работы над проектом . 4.Побудить участников проекта к совместной деятельности, направленной на сохранение семейных традиций .

Слайд 4

Гипотеза: Самовар является не только основным предметом русского быта, но и неотъемлемой частью народных традиций, символом единения семейства, гармонии и порядка в доме .

Слайд 5

Актуальность: Посиделки у самовара являются неотъемлемой частью русских традиций, но в настоящее время сложно представить в доме наличие самовара, а его применение, вообще-область прошлого, и как ни странно они модны на сегодняшний день и являются символом и примером объединения семьи, гармонии и общения.

Слайд 6

Тип проекта: информационно-практико- исследовательский. Тип проекта по сроку реализации: краткосрочный, рассчитан на две недели.

Слайд 7

Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатель.

Слайд 8

Результат проекта: Оформление в группе выставки детских работ «У самовара». Презентация проекта для педагогов ДОУ.

Слайд 10

Этапы реализации проекта 1 этап-подготовительный Задачи: создать у детей положительную мотивацию к работе над темой проекта. Выявить имеющиеся знания детей о самоваре, совместно с детьми спланировать деятельность по реализации проекта. Побудить интерес к совместной исследовательской деятельности о самоваре.

Слайд 11

Методы и приёмы: Опрос . Беседа: «Самовар-национальное культурное наследие России». Составление вместе с детьми плана-реализации проекта по областям программы. Идеи детей-участников проекта и взрослых.

Слайд 12

2 этап Основной Задачи: Активизировать деятельность участников проекта по реализации темы. Познакомить детей с историей появления самовара в русской культуре. Познакомить детей с особенностями строения самовара и работы самовара . Выяснить , что самовар может создать тёплую и уютную обстановку и в современной жизни.

Слайд 13

Организация совместной деятельности с детьми. Беседа : «Самовар-национальное культурное наследие России». НОД « У самовара». Виртуальная экскурсия в город Тулу « Музей самоваров».

Слайд 15

Чтение произведений о самоваре. Заучивание стихотворений о самоваре. Рисование на тему: «Золотые завитки на самоваре» . ( по мотивам хохломской росписи ) Лепка: «Самовар-батюшка» , «Печенье, бараночки …» ( тестопластика ). Рассматривание репродукций картин разных художников о самоварах .

Слайд 17

Прослушивание песни « Наш красавец-самовар ». Разучивание песни и танца «Пых- пых, самовар ».

Слайд 18

Создание среды для реализации сюжетно-ролевой игры: « Чаепитие у самовара». Дидактические игры: « Собери самовар». «Найди одинаковые самовары».

Слайд 21

3 этап Заключительный Задачи: Обобщить полученные детьми знания о самоваре, его появлении в истории русской культуры. Подвести к выводу о том, что в современном мире самовар объединяет близких людей и является другом семейного очага. Итог проекта: Оформление выставки детских работ : «У самовара ». Презентация проекта.

Слайд 23

Вывод : Проект «У самовара» был реализован полностью. Свои впечатления, полученные эмоции дети воплотили в продуктивных видах деятельности . Результатом стала интересная выставка детских работ «У самовара».