Морозный день
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по изо

Тема: «Морозный день»

Задачи:

Продолжать знакомить детей с зимним пейзажем, показать, что природа прекрасна в любое время года.

Закрепить знание о зиме.

Упражнять в подборе родственных слов к слову  «снег»( снежинка, снеговик, снегурочка, снегопад и т. п.)

Совершенствовать владение различными приемами рисования и закрашивания, в том числе и нетрадиционными( мятая бумага).

Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов.

Развивать у детей фантазию и творчество.

Материалы: лист бумаги (розовый , голубой, желтый.),краски (гуашь),восковые карандаши, кисть №4,палитра,бумага,банка с водой, салфетка.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, знакомящих с зимним пейзажем. Заучивание стихов, песен о зиме.

Содержание занятия: 

Воспитатель:  

Отгадайте, ребятки. Про кого моя загадка?

Кто поляны белит белым

 И на стенах пишет мелом.

Шьет пуховые перины,

Разукрасив все витрины.

В.Лунин.

Дети: .Зима!

Выставляется картина с изображением зимы.

Воспитатель. :Чтобы порадовать нашу гостью, давайте поиграем в «Зимние слова».

Дети, встав в круг ,передают мяч друг другу, называют «Зимние» слова: метель, вьюга, мороз, холод, горка, зима и т.д.

Воспитатель: Молодцы! Думаю, зима довольна. Когда вы слышите слово «зима»,что вы представляете?

Дети: Снег.

Воспитатель: Я начну декламировать стихотворение И.Лопухиной «Снегопад», а вы, пожалуйста, добавьте подходящее по смыслу слова -  родственники слову «Снег».

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю…снег.

С неба все скользят пушинки-

Серебристые…снежинки.

На поселки, на лужок

Все снижается… снежок.

Вот веселье для ребят-

Все сильнее…снегопад.

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в … снежинки.

Словно в белый пуховик,

На рядился… снеговик.

Рядом - снежная фигурка

Это девочка… снегурка.

На снегу –то, посмотри,-

С красной грудкой…снегири.

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсили…снег

Молодцы! С этим заданием справились.

Давайте нарисуем картину о зиме. Которая, называется «морозный день».

Воспитатель показывает, как свернуть полоску бумаги в плотный шарик. Получается своеобразная печатка. Ребенок набирает на ее ребристый край немного краски и делает отпечаток на рисунке(снег).

Рисование проходит под звуки музыки. По ходу самостоятельной деятельности воспитатель подходит к каждому ребенку. Наблюдает за работой. В случае затруднений советует и помогает, к примеру, отмечает разные способы изображения деревьев, снежного убранства.

В конце занятия дети переносят свои картины на свободный стол,

Рассматривают, обмениваются впечатлениями.