открытое занятие по нетрадиционной технике рисования " Легкая, пушистая, белая снежинка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Открытое занятие

Тема НОД: «Легкая, пушистая, белая снежинка».

Задачи:

Образовательные: Формировать художественные умения и навыки у детей, развивать умение правильно располагать рисунок на листе, закрепить нетрадиционные техники рисования: клей + манная крупа

Развивающие: развивать творческие способности, внимание, речь, эстетическое и образное восприятие, воображение, активность.

Воспитывающие: воспитывать любовь к природе; бережное к ней отношение; самостоятельность, наблюдательность, аккуратность, инициативу

Здоровьесберегающие: следить за осанкой детей, соблюдать режим двигательной активности на протяжении всего занятия. Развивать мелкие мышцы рук.

Оборудование и материал к занятию: Шестиугольные розетки из темного картона , клей ПВА, манная крупа в баночках, одноразовые поддоны, бумажные салфетки, клеёнки по количеству детей, снежинка, мультимедийная установка, музыкальный центр, конверт с письмом, костюм для Печкина.

Ход занятия:

(Звучит музыка «У леса на опушке» минус)

(На экране название занятия)

Дети заходят в группу, встают в полукруг.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости!

Ребята давайте поздороваемся с нашими гостями- Здравствуйте! Исэнмесез!  Балалар хэллэрегез ничек?

Дети: Эйбэт!

Воспитатель: Ребята послушайте:

Снег на полях, Лед на реках, Ветер гуляет, Когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Правильно, скажите, а сейчас какое время года?

Дети: Зима.

Воспитатель:  А что бывает зимой?

Дети: На улице холодно, лежит снег, солнышко не греет, дуют холодные ветра, птицы улетели в теплые края, некоторые животные в зимней спячке.  Мы одели свои теплые шубы, шапки, сапоги, варежки, шарфы. Наступает Новый год.

Воспитатель: А вы любите зиму? За что? В какие игры можно играть зимой на свежем морозном воздухе? Какое настроение у вас возникает во время игры.

Воспитатель: Ребята, а ещё зимой бывает снегопад, когда много-много красивых, пушистых, снежинок летит с неба.

А вот и снежинки, они услышала, что мы про них говорим и прилетели к нам.

Посмотрите, как выглядит снежинка. У всех снежинок есть лучики.

Они пушистые.  А какой у них узор? Каждая снежинка имеет свой наряд, и не похожа на других.

Ребята  эти снежинки еще и с загадками! Сейчас я узнаю, как вы умеете отгадывать загадки! Послушайте первую загадку.

Загадка 1: Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? (зима)

Загадка 2: Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка.

Чуть тепло — заплачет вмиг

И растает. (снеговик)

Загадка 3:С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой. (снежинки)

(звучит шум ветра)

Воспитатель: Ой, ребята это метель и мороз, хотят с нами поиграть, давайте встанем в круг и потанцуем с ними.

(Дети встают, выполняют упражнения за воспитателем под музыку).

Физкультминутка под музыку.

Ой мороз, ой мороз,

Не показывай свой нос.

Уходи скорей домой,

Стужу уноси с собой.

А мы саночки возьмем

И на улицу пойдем

Сядем на саночки-самокаточки

С горки упали «Бух» и от мороза убежали.

 (Звучит шум метели)

Воспитатель : Молодцы, ребята, метель улетает, давайте ему на прощание помашем!

А теперь ребята давайте немного отдохнем и сядем на стулья.

 (Дети садятся на стульчики.)

Звучит музыка («Каникулы в Простоквашино») и раздается громкий стук в дверь. Входит почтальон Печкин.

Печкин: Здравствуйте, ребята! Я к вам так спешил, так спешил!

Принес вам письмо от детей из самой Африки.

(На экране появляется картинка с негритятами,

звучит минусовка «Чунга-Чанги) .

Воспитатель: Давайте скорее письмо, дорогой наш Печкин. Что же они нам пишут?

(Воспитатель достает большой конверт и оттуда вынимает письмо)

«Здравствуйте, дорогие ребята? Пишут вам ваши африканские друзья. Недавно мы узнали, что у вас в России наступила зима. В Африке у нас круглый год лето. И что такое зима, мы не знаем. Интересно знать, какая она? Говорят, что у вас зимой бывает снег. что это такое? Как он выглядит? Пожалуйста, расскажите нам про зиму, и если можно, пришлите к Новому году немного снега.»

Печкин: Да это очень просто. Я сейчас принесу почтовый ящик, мы туда насыплем снег, запечатаем и отправим в Африку! Да, дети?

Дети : отвечают, что так нельзя, снег сразу растает, вместо снега получится вода.

Печкин: а как же нам быть?

Воспитатель: А давайте мы нарисуем снежинки и отправим рисунки нашим друзьям в Африку! Но прежде немного интересного о снежинках!

Презентация «Снежинки» (Как образуются снежинки, их форма и тп)

Печкин: Как интересно! А можно я тоже нарисую красивую снежинку вместе с ребятами?

Воспитатель: Ну конечно!

Воспитатель: Ну, что ребята отдохнули? А теперь давайте мы встанем за столы и нарисуем красивую снежинку.

Воспитатель: Чем похожи снежинки друг на друга?

Дети: У снежинок по шесть лучиков.

Воспитатель: Чем отличаются они друг от друга?

Дети: Снежинки отличаются кружевными нарядами.

Воспитатель: теперь назовите элементы, которыми украшены лучики у снежинок?

Дети: Круги, большие и маленькие колечки, прямые и волнистые линии.

Воспитатель: Я предлагаю вам нарисовать снежинки необычным способом, при помощи манной крупы и клея ПВА.

Воспитатель : Давайте внимательно посмотрим последовательность выполнения работы. Перед вами лежит цветная бумага, и на ней нарисована снежинка. Мы кисточку макаем в клей ПВА , и проводим кисточкой по нарисованным лучикам, затем украшаем лучики узорами. Нарисованное  клеем, засыпаем манной крупой, а затем прижимаем чистым листом бумаги, лишнюю крупу стряхиваем в поднос..

Самостоятельная деятельность детей. В процессе работы воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь.

(Звучит музыка, анимация снежинок)

Воспитатель: Я вижу, работы готовы. Давайте полюбуемся, какие получились снежинки: у каждой свой оригинальный, неповторимый наряд. Сделаем из них весёлый хоровод.

 (Дети выставляют снежинки на доску) .Ой, какая красота получилась, все вы молодцы! Дети аккуратно выходят из-за столов и любуются снежинками других детей.

Анализ рисунков.

В. :  Какие красивые снежинки у вас получились! Клей высохнет, и Почтальон Печкин отправит наши снежинки африканским детям.

В: Ребята, а сейчас давайте вместе споем песню для наших гостей «Кыш бабай»

Кыш-бабай, кыш-бабай, безгэ чыршы китергэн (2 раза)

Анын уенчыклары, матур йолдызчыклары. (2 раза).

Воспитатель : Молодцы ребята, мы сейчас все снежинки сложим и отдадим почтальону Печкину.

Печкин: Ой, ребятки, я ж совсем забыл! Вместе с письмом пришла вам посылка из Африки с гостинцами. (Угощает детей). Ну а мне пора прощаться  с вами.

Воспитатель: Ребята давайте попрощаемся с почтальоном-

Досвидания!

Воспитатель: Ребята вам понравилось занятие? А что понравилось больше всего? Спасибо вам. Сейчас мы пойдем в группу.

Попрощаемся с нашими гостями До свидания! Саубылыгыз!

ЗДРАВСТВУЙТЕ    ДОРОГИЕ      РЕБЯТА!

ПИШУТ ВАМ ВАШИ

АФРИКАНСКИЕ ДРУЗЬЯ.

НЕДАВНО МЫ УЗНАЛИ, ЧТО У ВАС В РОССИИ НАСТУПИЛА ЗИМА,

 А В АФРИКЕ У НАС КРУГЛЫЙ ГОД ЛЕТО.

И ЧТО ТАКОЕ ЗИМА МЫ НЕ ЗНАЕМ.

У ВАС ЗИМОЙ БЫВАЕТ СНЕГ,

А ЧТО ЭТО ТАКОЕ?

Пожалуйста,  расскажите нам про зиму и если можно, пришлите к Новому году немного снега.